系列教学设计（第1课时）：Accidents.docVIP

Unit 4 Accidents教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part 1 Part 2 【教学目标】 知识与技能 1. 能初步理解和运用过去时的一般疑问句Did he/ she ...? 及其回答； 2. 掌握不规则的动词过去式was, had, broke, went, cut, put, found, came, saw, fell等。 过程与方法 体验学习教学法，学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和体验情感； 从带着问题听录音初步了解故事梗概，到看图缕清故事的开始，发展和结局，最后总结故事告诫的经验教训。 情感、态度和价值观 1. 教育学生遵守规则，注意安全； 2. 告诫学生重视安全问题，保护自我。 【教学重点】 能初步理解和运用过去时的一般疑问句Did he/ she ...? 及其回答； 掌握不规则的动词过去式was, had, broke, went, cut, put, found, came, saw, fell等。 【教学难点】 能初步理解和运用过去时的一般疑问句Did he/ she ...? 及其回答； 掌握不规则的动词过去式was, had, broke, went, cut, put, found, came, saw, fell等。 【教学准备】 教学课件、教材配套录音带 【教学过程】 Step 1 Warm