系列教学设计（第1课时）：Hello.docVIP

PAGE 3 Unit 1 Hello！教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part1, Part2 【教学目标】 知识与技能 能用hello相互致以简单的问候。 能用 What’s your name? I’m…相互交流简单的个人姓名信息。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生了解如何文明礼貌地用英语打招呼并询问对方的姓名。 【教学重点】 使学生学会用英语问好、介绍自己的名字和询问他人姓名；对行动指令能听会做。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；能向他人自如的介绍自己的姓名并相互问候；能与伙伴们表演故事。 【教学准备】 贴上不同人名的玩具娃娃，教材相配套的录音带，击鼓传花游戏相应的道具。 【教学过程】 Step 1 Warming up 老师播放儿歌What’s your name, 将学生带入英语课堂环境。 Step 2 Revision 老师用good morning和学生们打招呼，复习上一单元Starter unit的内容。 Step 3 Listen and sing the song. 学生听歌曲，老师伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。听完录音后，老师提问: What’s the tiger’s name?