系列教学设计（第1课时）：Food.docVIP

PAGE 4 Unit 5 Food教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part 1, Part 2 【教学目标】 知识与技能 能根据听到的单词pizza, cola, milk, chicken, hamburger, ice cream, popcorn, fish, orange juice, beans on toast, rice, chips指认图片或实物，并能根据图片认读单词，模仿范例规范书写单词； 能在具体语境中初步理解和区分可数名词、不可数名词以及可数名词的单复数形式； 能根据听到的句子What’s your favourite food? My favourite food is...I love...等写出食物名称，并在具体情境中运用这些句子进行简单交际，表达个人情感。 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用图片帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生了解如何用英文表达各种食物。 【教学重点】 使学生认读表示食物的单词pizza, cola, milk, chicken, hamburger, ice cream, popcorn, fish, orange juice, beans on toast, rice, chip。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确