系列教学设计（第1课时）：In the classroom.docVIP

Unit 2 In the classroom 第1课时 【教学内容】 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 3 【教学目标】 知识与技能 掌握询问物品和位置的问句及方位介词，如What’s this? / Where is ...? / on, under, behind等； 培养学生在创新题型前，快速领悟题意，发现规律，解决问题的灵活应对能 力。 过程与方法 交际教学法。通过在教学中创造接近真实交际的情景并采用小组活动的形式进行大量言语交际活动，将课堂交际活动与课外生活中的交际结合起来。 情感、态度与价值观 通过将书本知识和现实生活结合起来进行交际会话的方式，让学生切实感受到知识的实用性，激发学习的热情和主动性，增加学习兴趣。 【教学重点】 能根据听到的单词floor, curtains, light等指认图片或实物，并能根据图片认读单词，进行简单的对话，如：What’s number1? It’s ...等。能模仿范例规范书写单词； 能在具体的语境中初步理解和运用表示位置的方位介词in, on, under, behind, in front of，并能在图片和范例的提示下正确写出单词； 能运用句子what’s this? It’s... / What about this? It’s .../ Where is ...? It’s ...等相