系列教学设计（第1课时）：Mascots.docVIP

PAGE 3 Unit 2 Mascots教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part 1, Part 2 【教学目标】 知识与技能 1. 能根据听到的单词或词组ring, shell, friendship band, silver bell, necklace, soft toy等指认图片或实物；并能说出、认读、写出有关吉祥物的单词。 2. 能运用there be句型描述物品的位置。 3. 能学唱英语歌曲Mascots。 （二）过程与方法 1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2. 指导学生通过听录音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生了解如何用英文描述幸运物品。 【教学重点】 使学生能根据听到的单词或词组ring, shell, friendship band, silver bell, necklace, soft toy等指认图片或实物；并能说出、认读、写出有关吉祥物的单词。 【教学难点】 使学生能运用there be句型描述物品的位置。 【教学准备】 上面有单词或画有单词图片的卡片、轻松歌曲、教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 播放一首描述吉祥物的歌曲Mascots，使学生在轻松欢快的氛围中对本单元所要学的内容产生兴趣。 Step 2 Revision 根据图