人教版《道德与法治》八年级上册：3.1维护秩序导学案(无答案).docxVIP

3.1 维护秩序 【学习目标】 进一步理解社会秩序的意义和价值，理解社会规则的作用。 能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。 认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。学习重点： 社会生活需要秩序。 学习难点： 社会规则维系社会秩序。一、自主学习 社会生活有秩序 （1）社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包 括社会 、 、 和 等。 （2） 需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序 地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （3）社会秩序是人民安居乐业的 。社会秩序营造良好的社会环境。在 的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生 活的美好，激发对生活的热情。 维护秩序靠规则 （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成 的基础上 形成的。 （2）社会规则 。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其 职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （3）社会规则 。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从 而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措 施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 二、合作学习 社会秩序有什么作用？ 第1页/共3页 社会规则有什么作用？ 三、复习巩固 1．下列属于维护社会秩序，文明表现的是 ( ) ①买票时排队不插队 ②开车时不闯红灯 ③上课时不说一句话 ④公交车上为抢座位“先下手为强” A ．①②③④ B ．①②③ C．①② D ．①②④ 2．近日，淮安市交警部门整治有轨电车沿线交通秩序，曝光并处罚了一批交通违法行为。 被处罚的人当中，有很多是为了图省事、走“捷径”而翻越护栏的。这一现象说明 ( ) ．部分市民遵守社会公共秩序的意识淡薄 B．在确保安全的情况下可以翻越交通护栏 C．有轨电车方便了淮安市民日常出行 D．维护交通秩序只是交警部门的责任 3．学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬插队，抢占了低年级某同学 的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对于这一幕，你的正确评价是 ( ) ．在社会生活中有无规则一个样 B．社会生活就是要竞争，谁强谁上 C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚 D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心 4．我们通常所说的社会秩序包括以下几种 ( ) ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A ．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．俗话说：无规矩不成方圆。社会规则的作用是 ( ) A ．调节各种社会矛盾 B．打击各种违规行为 C．保障社会秩序实现 D．协调社会人际关系 6. 株洲市某社区居委会遇到一个难题，刘阿姨喂养了 4 只大母鸡，每天叽叽咕咕，臭气熏 天，同住一个小区的廖师傅劝其处理，刘阿姨置之不理，气愤的廖师傅偷鸡蛋予以“报 复”，恰巧被刘阿姨撞见，两人互相指责、争论不休。如果你是居委会工作人员，你会 ( ) 第2页/共3页 ①告诉刘阿姨，小区是禁止养家禽的，身为居民，应自觉遵守这一规定 ②提醒廖师傅，有矛盾可以协商或请相关部门调解，但偷鸡蛋属于违法行为，切不可行 ③批评刘阿姨不接受他人意见，赞扬廖师傅履行了维护公共秩序的义务 ④建议他们通过起诉来解决矛盾，因为法律是解决纠纷的唯一方式 A ．①② B．②③ C．③④ D．②④ 四、能力提升 阅读材料，回答问题。 活动一 :先描绘下面两幅图画的景象，再想一想为什么情景会如此不同。 ①左图:。 ②右图:。 ③得出结论 :。 ④再次观察两图中十字路口车辆的行为，说说规则的重要性是什么 ? 活动二 :你居住的地方社会秩序怎么样，为什么? 活动三 :学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。在现代社会，经济交流和合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证，世界贸易组织 (WTO) 就是一个通过规则规范各成员之间的经济贸易关系的组织。联系本地实际，举例分析和讨论在现代社会的经济活动中秩序与规则的关系和作用。 第3页/共3页