激发初中学生历史学习兴趣的策略研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 激发初中学生历史学习兴趣的策略研究 高东海 摘 要：立足初中历史教学实践，从“影视片段”“历史史料”“课堂辩论”三个方面入手针对激发初中学生历史学习兴趣的有效策略进行了初步分析与探索。 关键词：初中历史;学习兴趣;影视片段;历史史料;课堂辩论 历史是令不少学生“闻之色变”的一门学科，在他们看来，那么多的历史人物要记，那么多的历史时间要背，那么多的历史事件要了然于心，也正因为如此，他们很容易形成对历史学科的死板认知，认为其枯燥、乏味，没有趣味性。对此，我们初中历史教师可以尝试着多途径、多手段地调动学生的历史学习兴趣与热情，让他们更好地学习历史知识。以下，我仅结合个人教学实践经验针对激发初中学生历史学习兴趣的有效策略发表一些认识与 看法。 一、借助影视片段激发学生的历史学习兴趣 不少学生都喜欢看影视剧，很多教师和家长对其持有较强的排斥情绪，总感觉学生看电视是在浪费时间，但实质上只要我们巧妙利用，一些影视片段也会蕴含丰富的历史知识信息。由此，我在自身的历史教学实践中便会有意识地借助一些影视片段激发学生的历史学习兴趣。 例如，为了让学生更好地理解“继西周青铜器后，春秋战国时期是中国古代青铜器铸作的又一个高潮期”这一知识点，我便特意借助现代信息技术设备为学生播放了《芈月传》这一电视剧中所体现