巴金日月优秀教学设计.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 巴金日月优秀教学设计 短文两篇教案及讲稿设计 教学目标 1、学习散文诗优美的语言，提高朗读散文诗的水平以及体会其中蕴含的哲理。 2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 教学预设 1、明确课题，介绍作者 巴金，1904年生，四川省新繁县人，原名李芾甘，我国现代杰出的文学巨匠。鲁迅在三十年代曾说： “ 巴金是一个有热情的有进步思想的作家，是屈指可数的好作家之列的作家。”巴金对中国现代文学有多方面的贡献，但其最主要的贡献是在小说创作方面，他是我国现代具有独特风格、在国外有广泛影响的杰出小说家之一。重要的作品有：长篇小说《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》。1962年出版了《巴金文集》，1981年荣获但丁文学奖。 这是一个“我愿意让自己化为灰烬的作家。” 2、音乐范读，学生圈点 要求学生在听读过程中把文章中的关键词句圈画出来。 3、学生质疑，师生交流 （1）学生自主朗读课文。 （2）要求学生针对文章提出一个最有价值的问题，并回答老师问题。 问题预测 （1）作者写《日》，为什么还要写飞蛾扑火、夸父逐日呢？这两个事情都有贬义，指做无意义的事情，作者为什么要赞扬这两件事情呢？ （2）作者为什么认为“月的光是死的光”？为什么在《月》中