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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 提高初中数学概念教学有效性的途径探讨 摘 要：数学概念是一种对事物数量关系和空间形式的抽象表达，其中包含有很多的数学知识，同时也蕴含着很多数学思想和哲学道理，是解决数学问题的方法和策略来源。数学概念是非常基础的，但是数学概念的学习是初中数学的关键。对如何有效进行初中数学概念教学展开探讨。 关键词：初中数学;概念教学;有效性 数学概念的教学是初中数学教学过程中的关键环节。然而在初中数学的教学过程中，很多时候，老师都只是将书本上的概念进行简单的复述，最后让学生粗略地将其记住，就开始利用概念进行习题的讲解。这样的做法，使得学生无法对概念进行深刻的理解，在做题的过程中，很难对概念进行灵活的运用，最终导致学生解题速度慢，学习效率低，逐渐失去对数学学习的兴趣。为了避免这些情况的发生，教师在进行初中数学概念教学的时候，要运用科学的方法和策略，改进教学方式，让学生更好地理解数学概念，在脑海中建立起概念体系，从而达到对概念的灵活运用，慢慢形成属于自己的数学学习方法。 一、重视概念教学 在初中数学概念教学过程中，教师要选择有针对性的数学概念教学方法，重视概念疏导，调整教学重点。教师应重视教材的研究，并在课堂上以更易理解的方式解释概念的产生，使学生能够理解相关概念的语境，为理解和应用奠定基础。 二、以旧引新 这