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教学 数: 2 学
: §2-7 平面 形的画法
教学目 :
使学生了解并掌握尺寸分析的方法和平面 形的 制方法。
教学重点 :
平面 形的尺寸分析和画法。
教学 点:
尺寸分析。
教学方法 :
授法与演示法相 合。
教 具:
挂 、板
教学步 :
(复 提 )
1、斜度和 度的定 。
2、 斜度和 度 行 注 要注意什么 ?
(引入新 )
前面我 共同学 了各种平面 形的几何画法, 那么在 制
形的 候 于一个复 的, 或者是 合的 目我 如何下手呢?
首先我 要弄清楚的就是 中的各个尺寸的作用??
( 授新 )
§2-7 平面 形的画法
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸, 根据尺寸所起的作用不同, 分为定形尺寸 和
定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。
1、基准
所谓基准就是标注尺寸的起点。
一般平面图形常用的基准有以下几种:
1)对称中心线;
2)主要的垂直或水平轮廓线;
3)较大的圆的中心线,较长的直线等。
2、定形尺寸
凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。
如:直线段的长度,倾斜线的角度,圆或圆弧的直径和半 径
等。(分析讲解图 2-21 手柄)
3、定位尺寸
凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。 (分析讲
解图 2-21 手柄)
注意:
分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸 (可以让学生在学习过定形、定位尺寸之后自行找出) 。
二、线段分析
平面图形中的线段或(圆弧)按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类:(具体如图)
1、已知弧:
凡具有完整的定形尺寸(Φ及 R)和定位尺寸(圆心的两个定位
尺寸),能直接画出的圆弧,称为已知弧。
2、中间弧:
仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸, 需借助与其一
端相切的已知线段,求出圆心的另一定位尺寸, 然后才能画出的圆弧,
称为中间弧。
3、连接弧:
只有定形尺寸而无定位尺寸, 需借助与其两端相切的线段, 求出
圆心后才能画出的圆弧,称为连接弧。
三、画图步骤
具体绘制操作如下图所示:
1、画出基准线;
2、画出已知线段;
3、画出中间线段
4、画出连接线段;
(巩固练习)
按照所讲的绘图步骤绘制书中图 2-23 定位块。
(课堂小结)
1、总结分析;
2、重点强调平面图形的绘制步骤。
(作业布置)
课堂作业:
习题集 P14 2-7-1 ①②
P 15 2-7-2 ③④
课后作业:
1、绘制书中图 2-23 定位块。
2、绘制书中图 2-21 手柄。
教后感:
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