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如何进行职业生涯规划
主讲:邓雨薇 电话【引】
凡事预则立,不预则废。
——《礼记》
“生存的问题是需要发展来解决的。 如果我们将着眼点始终放在生存上, 也许就永远停
留在维持生存的状态;如果我们一开始就关注发展问题,我们就将迈入崭新的人生境界” 。
——《选对池塘的大鱼》的作者 雷恩?吉尔森
【课程背景】:
21世纪的中国,无论个人还是组织,都面临职业领域日益纷繁、迅疾、持续的变化和
挑战。从传统人事管理体制中走出来的人们, 已经彻底告别了统招统分、统一调配的就业管
理方式,摆脱了听从组织、从一而终的职业生涯模式,取得了择业、跳槽的自由和机会;而
几乎与此同时,人们进入劳动力市场, 进入就业竞争的旋涡, 也面临着择业中的种种挑战和 困惑。曾有智者云:“选择职业即是人生的中心问题”。不仅因为这是伴随人一生的主题, 更
是由于从中既能孕育出成功与发展的机会和通道, 也会潜涌着失败与停滞甚至倒退的风险和
歧路。那么如何应对变化与挑战,把握机会, 规避风险,去谋求个人职业生涯的不断发展与
成功呢?这正是职业生涯管理理论与实践的使命和价值。
绝大多数人都把工作看作生活的一个组成部分。 我们的快乐和满足感当然要取决于我们
自己对工作生活的过程控制得好坏, 取决于我们如何把握工作对家庭、 个人生活的影响。
很多人在求职时,即缺乏见识, 又没有目的,不是一味地换工作, 就是对自己择业不明智而 怨天尤人。还有一类人,担心自己不能作出正确的择业决定, 因此把职业生涯管理视为畏途,
整天忧心忡忡。我们认为,任何年龄的人,要达到个人的成功,使自己满意,都需要认真仔 细地对待职业生涯管理问题,并且必须掌握能使自己作出正确决策的一套框架。
【课程对象】:
企业管理者、有培养价值的全体员工
【课程特点】:
生动:教学手段多样化、案例丰富、操作工具多。
幽默:课程轻松、快乐、深入浅出。
深刻:从身边的案例到专业知识、心理学领域的探讨,步步深入。
视野:大视野,纵古今、跨国界
实用:这是一套供企业员工进行职业生涯规划化的标准培训课程。
【课程时间】:
1天版,6小时。
【课程大纲】:
为了融会贯通地8解以£内容,需要特另供泪
做好职业诊断;明确职业目标; 定位发展策略;有效实施管理。
1、你是穷忙族么?
*穷ft族“的翻 身
*穷ft族“的翻 身之忒;
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1做好职业规划,忙得更有价值
2、 做好职业规划,忙得更有效率
3、 做好职业规划,忙得更有效益
2、你是谁?
? 4之1 :自我诊断
自我分析:个人、家庭、事业
?自我诊断的方法体系:自我、家庭、企业、社会 ? 诊断的工具
? 4之2 :环境分析
? 友伴
? 行业
? 企业
? 地区
? 社会
? 4之3 :关键成就因素分析
? 人脉
? 金脉
? 知脉
? 4之4 :关键问题分析
? 领域
? 难度
? 配合
3、你想成为谁?
? 3之1 :职业发展周期
? 成长阶段
? 探索阶段
? 确立阶段
? 维持阶段
? 下降阶段
? 3之2 :职业生涯发展目标一一职业性向
? 人格类型与职业方向
? 测试与研讨——你的职业性向
? 3之3 :职业生涯成功的标准
? 职业锚与类型
? 测试自己的职业锚一一工具
4、 你的兴趣:择已所爱,择已所能,择已所需,择已所利
? 3之1 :职业生涯发展途径
? 内部发展:横向、纵向、核心方向
? 外部发展:
? 测试:职业满意度问卷
? 3之2 :职业生涯角色转换
? 3之3:职业生涯能力转换
? 管理能力与专业能力
? 视频:高层、中层与基层(经典案例)
5、 如何做?
? 1之1 :职业生涯发展方案(实操)
? 分析基准
? 目标与标准
? 生涯策略
? 行动计划
? 生涯考核
? 生涯修正
附件1 :霍兰德职业倾向测试
附件2 :职业锚自我评价与测试
附件3 :职业满意度测试
附件4 :气质测评
【课程收益】
职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题, 它是对个人职业发展的远景
规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题, 他们希望在工作中
一切都得到满足,于是总是“这山望着那山高” ,多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味
的只是不断地失去发展机会,造成自己的穷忙现状。
所谓职业生涯,是一个人一生的工作经历, 特别是职业、职位的变动及工作理想实现的 整个过程。
职业生涯规划与管理对个人和所在的公司都有相当的意义,课后你将获得如下收益:
对亍人
K以既有的成就为基础,确立人生的方向,提拱奋斗的策略
突破井塑造港新充实的自我
唯确评价牛人特点和强项
£评估丫人目标和现伏的差距
5、唯确定位职业方向
S>重新认识目身的价值并使其増值
Ts发现新的职业机遇
8.増强职业竞争力
g、將个人、事业与家庭联系
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