“分数乘除法应用题”的解法教学设计.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ “分数乘除法应用题”的解法教学设计 罗一刚 学习对象：小学六年级学生。 教学目的：让学生产生浓厚的学习兴趣，更好地运用分数乘除法的解题技巧，解决实际问题的能力，提高教育教学质量。 教学理念：与新课程标准教学理念相统一 设计思想：情景教学和生活中的分数乘除问题统一 一、课题分析 1.问题的提出 在小学六年级数学教学中，分数乘除法应用题是教学中的一个重点，也是教学的难点之一，如果我们在教学分数乘除法应用题时，往往不注意分数乘除法应用题基础知识的巩固，不教给学生一些行之有效的解题方法和解题策略，那么，不论是教师的教还是学生的学，在解决问题时都会感觉到非常吃力，收效甚微。教师在教学活动中都有这样的体会：分数倒来倒去，与实际生活息息相关，教师教学难，学生学习更难。因此，需要一个教师使用一个行之有效的方法，让学生解决复杂的分数问题简单化，即让教与学充满激情，又能解决实际生活中的问题。 2.可行性分析 本课的教学对象是六年级学生，主要是为六年级数学教师更轻松，更有效的教学需要而设计的。 3.总体设计 确定单位“1”，先找到单位“1”， 画线段图，写出数量关系式。单位“1”是解分数应用题的关键，如果判断错误，线段画错，数量关系就跟着错误，解题将功亏一篑，不能准确解题