江苏省兴华中学高中地理2.2大气圈与天气、气候(大气的受热过程)名师教案1鲁教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 大气圈与天气、气候（大气的受热过程） 【教学目标】： 知识与技能目标 ①了解低层大气的组成成份及其所起 的作用。②理解大气的受热过程及保温作用。 过程与方法目标 能运用大气垂直分层图说明大气各层厚度、主要特征及与人类的关系。 情感态度与价值观目标 通过“大气的垂直分层” 、“大气的保温作用”等示 意图的阅读和绘制，提高从图中获取地理信息和绘制地图的能力。 【教学重点、难点】 ： 大气的受热过程及保温作用 【教法与学法】 ： 问题探究法、合作探究式学习法 【教学环节】： 【课堂探究活动 1】大气的组成与结构 图 2 1 读图 1，说出大气的组成成分及其作用 读图 2，说出大气垂直分层及其特点 【课堂探究活动 2】大气的受热过程 读图 3，思考下列问题。 （ 1）由图可知，太阳辐射首先把能量传递给地面，地面 再通过辐射把能量传递给大气，大气再通过逆辐射把能量返还给地面。因此，大气的受热过程可概括为： ③ ② 太阳 地面 大气 ① 图 3 ④ 写出图中数码表示的含义： ① ② ③ ④ 。其中表示大气的保温作用的是 。（ 2）太阳辐射首先经过大气层，为什么低层大气对太阳辐射的吸收比较少？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ 3）读图 4，思考。 ①白天多云，温度不会太 （高或低）， 其原因是 。 ②夜晚多云气温不会太 （高或低）， 其原因是 。 4）读图 5，思考。①没有大气的月球与有大气的地球相比， 白天气温较高的是 ；夜晚气温较低的是 。 图 4 ②气温的日较差较大的是 ； ③有人认为地球上的大气是地球的“外衣” ，你认为对吗？ 谈谈你的看法。 【主要设计与活动】 ：（见学案） 【板书设计】： 【小结】： 【教学反思】：  月球 地球 图 5 2