高中语文2.4.7《林黛玉进贾府》共4课时第1课时教案(苏教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2.4．7《林黛玉进贾府》共 4 课时第 1 课时教案（苏教版必 2） 教学目的： 1、了解小说的典型环境——荣国府的环境 2、小说中的主要人物形象。 3、作品是怎样通过黛玉的行踪描写环境刻画人物的？ 教学重点：环境和人物形象 方 法：阅读鉴赏 时 间：四课时 第一课时 要点：小说的典型环境 步骤： 一、导语 略。 二、阅读课文，理清林黛玉的行动路线。 1、弄清楚黛玉的行动路线 贾府外部所见——→荣府贾母房中——→贾赦房中——→贾政房中——→再回到贾母房中。 2、学生在练习图上画出林黛玉的行动路线。 三、分析贾府环境 1、提问：作者写了贾府的哪些环境，有何特点？ 概括：外观宏伟，布局讲究，陈设华贵，奴仆众多，礼节繁杂。 2、边读课文，边体会环境描写的内容。①外观宏伟——体现一个“大”字。位于繁华大街，大石狮子，三间兽头大 门；扁上五个大字，“荣禧堂”三个大字；大紫檀雕螭案；墨龙大画等。 “大”字不仅表现了贾府建筑的宏伟富丽，也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。 ②布局讲究——贾府的布局， 不仅外观壮丽轩峻， 内部也气概不凡， 使一个出身并不低微的巡盐御史的千金小姐也大大吃惊。 府内门廊如海， 花样繁多。如正门、仪门、垂花门、游廊、影壁、屏风、厅堂、穿堂、耳房、厢房、暖阁等，显示出侯门贵族