高中语文2.4《诗经》两首学案1(人教版必修2).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《诗经》两首 课堂合作探究 问题导学 1． 你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧？你认为 “ 氓 ” 是个什么样的人？ 2．《氓》这首诗歌是如何塑造女主人公的形象的？ 3．《采薇》诗中重章叠句的手法有何特点？在表达主题方面有什么作用？ 4．《诗经》 是恰当完整地反映人民欢乐疾苦的作品，体现了其现实主义特色。赏析下列句子，体会这些特点。 1）不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 2）信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！思维激活： 诗句表明了女子决绝的态度。 3）彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 思维激活： 分析对比手法及其所包含的情感成分。 4）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 思维激活： 从情景交融的角度来理解诗句中所包含的情感。 自主探究 1．《氓》是一首弃妇诗，通过记叙女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的过程，深刻揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。请你思考，诗中的女主人公为什么终被遗弃呢？ 思维激活： 可以从 “ 士 ”“ 我 ” 等方面来分析。 2．《采薇》一诗，作者写出征战士久留疆场，多次想回家，而归期一拖再拖，又无法向 家里传递音信的内心的痛苦。 同时，也写出了战士在回家路上内心的矛盾之情， 那么我们该如何理解