高中地理_大气环流教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大气环流》学 案 设计者： 【命题方向】 真题 考向 2013·课标全国Ⅱ,10 S市夏季常被雾笼罩,是因为 成因分析 2013·课标全国Ⅱ，11 夏季,S市主要受 分布规律 2015新课标Ⅱ 需要防范的问题 影响分析 2016年新课标Ⅰ 与江苏、浙江相比 区域差异 复习目标： 1、重温大气环流的成因及分布 2、重点探究大气环流对地理环境的影响 （自然环境，人类活动） 3、探究大气环流的区域差异 导入新课： 回顾上节课内容引入本节课的复习 教学过程： 【互动交流，释疑点拨】 【总结升华】 【评价检测】