浅谈如何在数学教学中渗透转化思想.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈如何在数学教学中渗透转化思想 曾淡华 [摘 要]转化思想在小学数学教学中有着重要的作用，它是一种重要的数学思想方法，也是解决问题常用的一种策略。数学课堂上，教师要有目的、有意识地渗透转化思想，如将数学问题转化为生活问题，将陌生问题转化为熟悉问题，将复杂问题转化为简单问题，将抽象问题转化为直观问题等，让学生觉得学习数学并不难。如此，既培养了学生的学习兴趣，又提高了学生的思维能力。 [关键词]数学课堂 ;转化;思想渗透 [中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（20XX）23-0037-02 王永春教授提出：在解决数学问题时，如果直接应用已有知识仍不能或不易解决，可将需要解决的问题不断变换形式，把它转化为能够解决或比较容易解决的问题，最终使原问题得到解决。这种思想方法称为转化（化归）思想。在数学课堂教学中，教师如果能想方设法地把陌生的知识转化为熟悉的知识，把复杂的知识转化为简单的知识，可有效提高学生的思维能力，使学生逐步学会解决各种复杂的数学问题。转化思想既是一般化的数学思想方法，具有普遍的意义;同时，转化思想也是攻克各种复杂问题的法宝之一，具有重要的意义和作用。下面谈谈我在数学课堂教学中渗透转化思想的一些做法和体会。 一、把数学问题转化为生活问题，激发学习兴