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《通过感官来发现》教案 教科版教案 7 《通过感官来发现》教学设计 ◆教学目标 ◆ 科学概念目标： 1.通过学习，知道眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，并能认识到感觉器官可以帮助 我们感知周围的世界。 2.通过学习，知道不同的感觉器官可以做不同的事情。 ◆ 科学探究目标： 1.通过实验观察活动，探究出不同的感觉器官能做的不同事情和不能做的事情。 2.在探究活动中能够清楚的表达自己的发现和观点。 ◆ 科学态度目标： 1.能和组内同学合作积极的参与研究活动，并能如实的表达自己的想法。 2.能够肯定别人正确观点，否定自己的错误认识。 ◆ 科学、技术、社会和环境目标： 1.了解残障人士因为感觉功能障碍所造成的生活困扰， 并理解他们为了更好的生活而努力综 合运用其他感觉器官的意义。 2.知道科学技术发明为了残障人士改善生活提供了帮助。 3.知道爱护自己感觉器官的重要性，并能在生活中爱护自己的感觉器官。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 通过学习，知道眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，了解这些器官的作用。 【教学难点】 通过对比探究活动，认识到利用多种感官同时观察事物，能够获得更确切、更全面的信息。 ◆ 教学准备 教师：多媒体课件，小石块，一杯水，包子，塑料苹果等。 ◆ 教学设计 一、聚焦 1、出示简笔卡通画。 2、教师：这是一个小朋友的画像，我们来看看这个小朋友还缺少什么？（