《我们的校园》教案道德与法治教案11.docxVIP

《我们的校园》教案 道德与法治教案 1 第二元 校园生活真快乐 第五课 我们的校园 一、学习目标 逐步适应和熟悉学校里的生活，萌生对校园的喜爱，增进对校园的了解与亲近感。 学会利用学校中的设备、 设施解决问题， 初步具有观察能力、 获得信息的能力及表达能力。 让学生熟悉校园环、了解学校的规则和纪律，认识校园中与自己相关的设施，并能利用这些设施解决自己的问题。 二、学习重难点 了解校园、认识校园里各个场馆的名称和具体所在的位置，认识各个专业教室的名字、了解专业教室的具体用途； 能够独立利用学校中的设施解决实际问题，尝试克服因年龄小认知能力有限而出现的对校园的紧张和焦虑。 三、课前预习 （一）我是“小小探秘员” 开学几周了，你都了解了学校的哪些地方呢？ 学校的操场、食堂、教室都有什么作用呢？ （二）我最喜欢的地方 1. 我最喜欢的地方是（ ），因为（ ）。 答案： ( 一） 1. 操场、食堂、教室、办公室、图书馆等等； 2. 操场是同学们上体育课和课间 活动的地方；食堂是同学们吃饭的地方；教室是同学们上课、学习的地方；（二） 1. 言之成理即 可。例如：图书馆，里边有很多故事书；操场，我们可以在那里做游戏。 四、课堂练习 我是小判官： 下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。 1. 图书馆是我们看书的地方。（ ） 2. 我们在教室里嬉戏打闹、高