《美丽的冬天》教案道德与法治教案9.docxVIP

《美丽的冬天》教案 道德与法治教案 1 《美丽的冬天》名师教案 荔湾区 汇龙小学 宋小汝 【教材分析】 《美丽的冬天》是部编人教版《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》第十三课。 本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。旨在让学生通过发现冬天的奇妙和美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美丽。 【学情分析】 从学生的心理特点与认知程度来看， 他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，而且是有生活基础的。 从学生的社会环境与生活基础来看，学生生活在南方，但是随着全球变暖，广州冬季的季节特点相对而言是不明显的，但不会很冷，学生们很难看到下雪，对冬天动植物们的变化缺乏直观感受。 【设计思路】 新教材重在回归儿童生活，让教与学植根于儿童的生活。根据南方的特点、 学生的认知规律， 我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。 教学中借助 多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨 引导，让学生感受到冬天的奇妙和乐趣。通过观察和体验，交流讨论提升认识， 获得发展。 【活动目标】 1．认识冬日里的变化，感受和了解冬天的特点及各地区不同的冬天。 2．初 步了解季节变化与生活的关系。 3．感受冬天的美好，激发喜爱冬天的情感。 【重、难点】 通过观