《我们不乱扔》教案道德与法治教案16.docxVIP

《我们的班规我们订》教案 道德与法治教案 2 部编道德与法治四年级上册《我们的班规我们订》教案 教学目标 知识与能力 : 知道班规可以使班级生活健康有序。 学习民主制定班规 , 培养学生的民主意识和公民意识。 懂得班规应共同遵守。 懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。 过程与方法： 通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。 情感态度与价值观 ：增强学生的集体意识、 规则意识及培养民主意识 ( 三) 教学重难点 重点：学习民主制定班规，懂得班规应共同遵守。 难点：懂得班规应共同遵守。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期， 他们经过前三年 课程的学习。在对班规的认知和情感上有所发展， 已形成了一些初步 的规则意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点， 初步具备 抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。 教法：启发式、小组合作探究 学法：自主学习法及活动与探究 教学准备：教师制作 PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索教学过程。 第一 （一） 入新 。 ：俗 ：没有 矩，不成方 。国家有法律，班 有班 。 那我 的班 是什么呢？怎么制 的呢？有哪些作用呢？?? 今天，我 在一起来学 探究一下 些 。 板 。 （二） 授新 目 学一 : 班 的作用 活 与探究一 :