《让我们的学校更美好》教案道德与法治教案6.docxVIP

课题： 6. 让我们的学校更美好 科目：道德与法治 教学对象： 小学三年级 课时： 2 课时 提供者： 杨荣丽 单位： 宿迁市泗阳双语实验学校 一、教学内容分析 《让我们的学校更美好》是《道德与法治》统编教材三年级上册第二单元“我们的学 校”第三课。依据《义务教育品德与社会课程标准（ 2011 年版》中“我们的学校”里的第 5 条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任 务负责”和《青少年法制教育大纲》中“初步了解公民的基本权利和义务，简要认知重要民 事权利，了解法律对未成年人的特定保护；初步理解权力行使规则，树立依法维权意识，树 立有权利就有义务的观念” ，作为本单元的最后一课， 本课主要引导学生整理学校生活经验， 认识学校作为其成长天地的重要性， 具有为学校发展出点力的责任心， 从而提升学生对学校 的归属感和责任感。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我们的成长天地” 。第二板块通过“调查”这一探究性学习的方式，引导学生关注学校存在的不足之处，并愿意为改进学校贡献自己的力量，这也是整个“我们的学校”单元的教育落脚点。通过本课学习还能 让学生从受教育权的角度理解学校的重要性， 引导学生初步了解公民的基本权利和义务， 初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。 二、教学目标 情感态度与价值观：懂得学校对自己成长的重要意义