幼儿园大班创造性戏剧活动：奔跑的古古.docxVIP

幼儿园大班创造性戏剧活动：奔跑的古古 nbsp;nbsp;nbsp; 设计意图： 本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。 戏剧表演一直是非常新颖有趣的活动，这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、 语调所表达的不同意思的能力， 所以为了让幼儿读懂故事中不同情境中的感情， 那么就要为幼儿创设情景， 让幼儿融入到情境中去体验故事的优美和有趣。本次活动通过和幼儿一起布置场景， 自己根据故事的内容创编动作来表达对故事的理解，丰富了幼儿的表演，开拓幼儿不一样的创编能力。 活动目标： 1．熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，并感受春天 的美丽； 2.尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理； 3．体验戏剧表演的乐趣和奔跑带来的快乐。 活动重难点： 1．重点：熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，感受 春天的美丽。 2．难点：尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理。 活动准备： 1．物质准备：情景布置及其图片 (桃树林、狐狸家、篱笆湖旁、 老鼠洞、草地田野、大海边 )，头饰 (小男孩古古、狐狸、小黑猫、老 奶奶、鼠太太、鼠先生、小刺猬、小兔子、小甲虫、小毛毛虫、一群 鲸鱼、一群老爷爷老奶奶、一些桃花瓣和柳絮 )、道具（手工镱子、 椅子、摇篮、枕头、水杯、帽子水柱、大海平面场景） 2.经验准备：幼儿阅读绘本的经验 活动过程