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阿瓦提五中中学部副班主任制度 阿瓦提五中中学部副班主任制度 (试行稿) 为加强后备班主任的培养,加强德育师资队伍的建设,具体落实青年教师培养 计划,从学校实际出发,学校决定试行副班主任制度． 一、 副班主任制度指导思想 进一步加强班级管理工作，协助班主任处理班级日常事务，增大学生管理的 投入，营造人人参与管理、人人是德育工作者的良好德育教育氛围。 二、 聘任原则 本人申请与学校工作需要相结合，以培养青年班主任为主。 三、 聘任程序 本人向政教处提出申请，学校根据工作需要研究确定。 四、 副班主任职责 １、班主任是该班主要教育者、管理者、指导者，对班级管理负全部责任，副班 主任协助班主任开展工作同时参与班级管理，履行部分班主任职责。 （1）听从班主任的指挥，主动参与班级一日常规管理，使学生养成良好的习惯， 协助班主任做好各项活动的筹备、组织、管理工作。班集体开展活动时到班组织 学生，管好安全、纪律。集体活动包括：升旗仪式、课间操、班活动、学生会及 各种外出活动。 （2 ）协助班主任做好学生的思想教育工作。经常与学生谈心，了解学生思想动 态，随时随地对本班进行思想品德教育和心理疏导。协助班主任处理班级偶发事 故。 （3 ）配合班主任老师，开展班级教育活动，每学期至少独立组织一次班级活动。 （4 ）副班主任要做到 “三到场”：班主任工作会议到场、班会课到场、大型班 级活动到场。 （5 ）与班主任共同组织好学校举行的大型活动，如运动会、集会、文艺演出。 （6 ）保持与家长的联系，每学期家访量不少于班主任的二分之一。 2 、副班主任应主动、全方位、多视角的向班主任学习班级管理经验，努力当好 班主任的参谋和助手。 3、副班主任对班级和班主任负责。 4 、班主任不在岗时全面代理班主任工作。 5、完成学校和班主任交办的临时性工作。 6、协助班主任完成学生报到工作、各项开学工作和各项放学工作。 7、协助班主任召开班会和班务会。 8、各种集体活动必须和班主任一起跟班。 9、德育处要求需要班主任或副班主任一人到位跟班时，和班主任协商，配合班 主任到位跟班。 10、协助班主任完成班级工作周记录。 阿瓦提五中中学部副班主任制度 11、协助班主任完成学生学籍管理工作。 12、协助班主任完成学生素质报告单的填写工作。 13、协助班主任完成优秀学生和进步学生资料的准备工作。 14、主动关心和了解学生思想动态、学习状况、生活状况，协助班主任做好学生 思想工作。 15、协助班主任及时、稳妥的处理学生违纪现象。 16、协助班主任及时、有效的处理各种意外事故。 17、积极协助班主任，有效组织学生参加学校的各项文体活动。 18、主动帮助班主任做好与任课教师和宿管教师联系协调工作。 19、主动帮助班主任做好与家长的联系工作。 19、学期末，完成一篇副班主任工作总结，并上交德育处。 20、学期末，完成一篇题为《浅谈班级管理》的教育论文一篇，上交德育处。 五、 考核 1、定性考核：每学期末，副班主任需写出副班主任工作总结，由班主任实 事求是的写出鉴定上交政教处；政教处经学生民意调查后做出综合评定， 评定等级分为优秀、合格、不合格。 2 、量化考核：副班主任量化考核细则依据副班主任职责制定，在下学期初 第一次班主任例会时下发。 六、 待遇 1、副班主任不享受班主任津贴，不计工作量。 2 、在代理班主任工作时，按时间享受班主任津贴。 3、副班主任经考核合格后，在评职称、聘任等方面计班主任龄；对优秀者 优先安排班主任工作。 4 、 副班主任经考核合格后，按优秀和合格等级分别在教师业务考核时给予 班主任加分的 80%和 50% 。。 七、 说明： 1、从此方案实施之日起，没有班主任经验，不符合职称评定条件的，学校 不予上报，私自上报者，按填表不属实计。 2 、如有未尽事宜，本制度解释工作由校委会授权政教处执行。 3、自愿担任副班主任者，请在 1 月 20 日前将申请交政教处。 阿瓦提五中中学部