高中语文_套中人教学课件设计.ppt

“中国好教育”山东齐鲁联盟 【学习目标】 1.了解别里科夫形象，体会文章主题。 2.分析人物形象，掌握描写人物的方法。 3.体会作品中幽默讽刺的写作特色，品味语言的讽刺意味。 大声朗读最后两段，思考以下问题：（1）别里科夫死后，大家有什么反应？ （2）但为什么一个礼拜没过完生活又恢复旧样子了呢？  “大快人心”，从心里感到自由。 沙皇专制度没推翻,腐朽的思想没铲除 找套子 歌颂过去，歌颂从没存在的东西 用所教的古代语言躲避生活 只相信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 千万别闹出什么乱子来啊 禁闭开除学生 辖制全校、全城 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣。 伞、表、刀装在套子里 脸藏在竖起的衣领里 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 坐上马车，支起车篷 家里的那一套——睡衣、睡帽 卧室像箱子，床上挂帐子 有形的套子 无形的套子 套子似的外形 套子似的思想 套子似的行为 别里科夫的特征 一个字是： 封闭保守 古怪孤僻 胆小多疑 躲避现实 因循守旧 极力维护现行 秩序 卫道士 小说中人物形象塑造的方法 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写 雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫等 垂头丧气、六神无主、脸色苍白 赞美希腊语，眯起眼睛，举起手指头。摇头 千万别闹出什么乱子来啊 害怕、胆怯、闷闷