人教部编版七年级语文上册狼 .pptVIP

课题：狼 单位：大庆市肇源县肇源四中 学科：人教版初中语文 制作：王丽红 课型：阅读分析 年级：初一 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 你能说出与狼有关的 成语、谚语和故事吗 世人心目中狼的形象 凶暴 狡猾 残忍 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 蒲松龄〔清〕 执教者：肇源四中 王丽红 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 第二课时 ★ 1.把握作品脉络。 ★ 2.分析人物形象。 ★ 3.领悟作品主旨。 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 默读课文 整体感知 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 2、按记叙的要素，简要概括故事主要内容。 1、默读课文，圈点出语段中的关键词,理清记叙的要素。 1.故事发生的时间： 2.故事发生的地点： 3.矛盾的双方： 4.故事的开端： 5.故事的结局： 6.作者的看法： 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 边读边思 理清情节 把握结构 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 屠户 狼 狼 狼 狼 方法提示： 故事情节围绕屠户和狼展开，请先在书上批注各段大意，把“狼”作为核心词，在它前面加一个恰当的动词概括出各段段意 狼 遇 惧 御 杀 议 跳读课文 探究细节 品析形象 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 小组合作 品析形象 1、你认为这是两只 的狼？ 从文中找出 能体现狼特点的 描写的句子 。 2、你认为这是一个 的屠户？从文中 找出能体现屠户特点的描写的句子。 回顾课文 探究主题 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 1.体会结尾段的作用。 2.学习了这个故事，你从 中得到了什么启示？ 写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入木三分 ——郭沫若 蒲松龄 启示： 1.像狼一样的恶人，不论他们怎样狡诈，终归要失败的。 2.对待像狼一样的恶人（恶势力），要镇静、果断、机智；要敢于斗争、善于斗争，把他们消灭。 比喻： 狼——恶人（恶势力） 假如遇到坏人怎么办？ 哎呀！其实我们也是很怕人的！ 拓展延伸 理性思考 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 　 蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼是否只有这样？谈谈你对狼的认识。 说 狼 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟 文学家笔下的狼的形象 毕淑敏《母狼的智慧》____狼是聪明的动物 邓一光《狼行成双》 ——狼是忠诚的 佚 名《老狼碑》____狼是勇敢无私的 贾平凹《怀念狼》____怀念狼的雄壮和阳刚 怀念狼的坚硬和凶悍 贪婪凶恶、狡诈阴险 野性、团结、激情、 坚忍、挑战、勇敢等 1.请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。 2.推荐阅读：《狼图腾》 ____姜戎 旷世奇书 预 习 展 示 互 动 生 成 作 业 学习目标 达 标 拓 展 课前五分钟