三年级信息技术教学工作计划暨学期备课.doc

三年级信息技术教学工作计划暨学期备课 教材内容： 本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》 ( 三年级上册 ) ，—共 3 个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以 Windows 自带的画图软件为例 , 介绍了用计算机画画的基本操作和技巧 , 以及使用系统帮助功能的基本方法。 第三单元介绍用“图画“软件绘制和编辑图画的知识与操作方法。 教材分析： 本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。 学情分析： 1 、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足基本操作，渗透基础知识。 2 、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的计算机潜能，引导学生养成良好的、健康向上的上机习惯。 3 、充分利用实时监控对学生进行电脑基本技能的指导，提高学生电脑操作技能水平。 教学目标： 1 、了解信息和信息技术；初步认识计算机；初步掌握鼠标操作与窗口操作；学会用计算机辅助学习和娱乐；认识键盘和掌握键盘的基本控制方法；初步学会玩打字游戏的操作方法。 2 、认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字。 3 、能通过学习和观察身边的人和事，善于思考和联想，敢于想像和创新，灵活运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画。 教学重难点： 重点：认识键盘和掌握键盘的基本控制方法；初步学会玩打字游戏的操作方法。 难点：通过学习和观察身边的人和事，善于思考和联想，敢于想像和创新。 教学措施： 通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好信息技术的信心，还要结合学生的年龄特点。 课时分配：（共计15课时） 开学第一课（安全教育） （一课时） 信息技术初探究 （一课时） 与计算机交朋友 （一课时） 小小鼠标动起来 （一课时） 打开窗口看风景 （一课时） 音乐影片齐欣赏 （一课时） 精彩课件助我学 （一课时） 轻轻松松学打字 （一课时） 简简单单画幅画 （一课时） 多种图形我来画 （一课时） 曲曲直直线条图 （一课时） 色彩斑斓图画展 （一课时） 刷子喷枪绘美景 （一课时） 剪剪贴贴做贺卡 （一课时） 我让图形变变变 （一课时） 创意绘画初体验 （一课时） 教学时间 第 周 ( 月 日~ 月 日） 第 1 课 信息技术初探究 教学内容 三年级信息技术上册教材教科书第-7页。 一、教学目标 1、知识与技能 感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 2、过程与方法 掌握信息活动的一般过程。 3、情感态度与价值观 感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。 二、教学重难点 1、重点 信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。 2、难点 感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。 三、教学用具 班班通 四、教学方法 引导探究法、演示法。 五、教学资源 多媒体课件 六、教学过程　 初次备课 二次备课 一、导入： 同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。 （出示课题：信息与信息技术） 二、新授： 1 、信息 信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。 （阅读“知识屋”） 2 、信息的获取 那信息是如何获取的呢？ 但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。 三、信息的传递 获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。 科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。 完成“讨论坊”的内容。 四、信息的处理 人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。 五、信息技术 在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。 六、总结 今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。 七、布置作业： 八、板书设计 信息技术初探究 九、教学反思