高中数学_2.3　函数的应用（Ⅰ）教学课件设计.ppt

函数的应用（1） 预习案答案 知识链接： 1、递增 11 5 2、待定系数法 一般式 顶点式 两根式 3、 4、 预习自测： 1、4 31 2 23 2、17 预习反馈 预习反馈 预习反馈 预习反馈 一、学习目标 1、会根据实际问题建立函数模型； 2、会求一次函数、二次函数的最值； 3、掌握解决函数应用问题的步骤. 二、学习重难点 重点：一次和二次函数模型的应用； 难点：数学建模. 探究一：一次函数模型 题型探究 解决应用问题的步骤 1、审题（分清条件和结论，理顺数量关系，转化成数学问题) 2、设变量(若题中已给变量，此步省略) 3、列关系式（注意范围） 4、解函数关系式（求最值） 5、答（回到实际问题，注意实际意义） 探究二:二次函数模型 探究二:二次函数模型 变式训练 “日销量就减少10个”改为“8个” 归纳小结 利润=收益-成本 利润=单个利润*销售量 总价=单价*数量 路程=速度*时间 ①二次函数求最值可以配方或在对称轴处 ②求最值时注意定义域 ③日常生活中常用的数量关系 探究三:分段函数模型