高中思想政治_面对经济全球化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

面对经济全球化 一、时事引领，走进新课 同学们， “双十一”当天， 阿里巴巴能够发起覆盖世界235个国家和地区的天猫全球购物狂欢节活动，体现了当今世界经济发展的趋势是什么？ 目标展示，指明方向 1、知识能力目标：理解经济全球化的表现、实质和影响，掌握跨国公司在经济全球化进程中的作用，提高深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。 2、学科核心素养：坚定中国“推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展”的信念，培养理性看待经济全球化的意识，自觉维护国家经济安全！ 三、归纳梳理，自主感悟 1、经济全球化的含义和表现？(p92） 2、跨国公司的含义、目的和作用？(p93） 3、经济全球化的实质和影响？ (p94） 4、发展中国家对待经济全球化的态度？（p94） 问题探究，激发潜能 问题探究一：图片材料 1、阿里巴巴于2014年在美国上市，其公司投资股份比例为：日本软银集团占据34.4%，美国雅虎占22.6%，而中国的马云仅占8.9%。 2、阿里巴巴旗下天猫出售的苹果手机，其部件闪存产自日本，定位系统来自德国处理器产自韩国，蓝牙和3G来自美国，最后在中国完成组装。 3、2017年，阿里巴巴旗下天猫双11全球狂欢节创下全球零售史上新迹，达到单日贸易额1682亿元，覆盖235个国家和地区。 自主思考：（1）什么是经济全球化？