汽车检测与维修专业人才培养方案(3+2).pdfVIP

附件： 湖北省中高职人才培养一体化改革试点 汽车检测与维修专业“3+2”人才培养方案 一、专业名称 汽车检测与维修 二、招生对象及学制 （一）招生对象：初中应届毕业生。 （二）学制：3+2 分段式教学，即 3 年中专、2 年大专 三、培养目标及规格 中职阶段： （一）培养目标 本专业立足“1 ＋8”武汉城市圈，辐射中部地区，培养适应社会发 展需要的德、智、体、美全面发展，培养具备现代汽车的结构、原理、检 测、修理、运用管理、销售等方面的基本知识和基本技能， 能在相关 车辆维修企业、交通管理部门、 车辆及配件销售公司、制造厂，从事 汽车的维修、检测、监理、运用、培训、经营第一线从事技术或管理工 作的应用型工程技术人才。 （二）培养规格 结 要 求 构 通 1．具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力； 用 2．具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心 能 理承受能力； 力 3．具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团 71 结 要 求 构 队合作能力； 4．具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力； 专 1.具有计算机基础应用能力； 业 2.具备汽车驾驶基本能力； 能 3.正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备的能力； 力 4.合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等； 专 业 拓 1．具有汽车的营销与服务的能力； 展 2．具备汽车维修配件管理能力； 能 力 四、就业岗位与资格/等级证书 序 备 面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 号 注 汽车设备生产厂的技术 维修 电工、汽车维修钳工 中 1 管理工作 技能证书 级 C 2 汽车设备销售工作 汽车驾驶证 照 汽车检测、使用、维修等 中 3 汽车修理工技能证书 工作 级 五、专业课程体系 中职阶段 （一）课程体系设计思路 1、课程设置 依据中职学生的认知特点，按照循序渐进的方法， 72 以