《班主任队伍培训计划》.docxVIP

班主任队伍培训计划 为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，创建 特色学校，贯彻〈〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》和〈〈教育部关于进一步加强中小学班主任工 作的意见》，结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。 一、 指导思想 通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修 养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生白身成 长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操， 指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍 的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。 二、 明确班主任校本培训的目标 帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作 的一般规律，提高班主任工作的白觉性。 通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级 管理工作，提高班主任工作的创造性。 积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加 强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的 艺术性。 培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例 分析和经验的能力，提高班主任工作的科研性。 三、培训内容 专业理论: 教育法律法规类：〈〈教师法》、〈〈义务教育法》、〈〈未成年人保 护法》、〈〈预防未成年人犯罪法》、〈〈学生伤害事故处理办法》、〈〈班 主任工作条例》等。 教育法律法规类：〈〈教师法》、〈〈义务教育法》、〈〈未成年人保 护法》、〈〈预防未成年人犯罪法》、〈〈学生伤害事故处理办法》、〈〈班 主任工作条例》等。 德育管理方法类：〈〈班主任工作新理念》〈〈班级管理方法与创新》 等。 专业素养： 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 专业能力： 班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的 设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮 扶转化能力，学生心理健康教育指导，学生个案的观察教育分析能力， 课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法 和技巧等。 四、培训途径与方法 实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训 练、导师引领、专题研讨、课题提升的 五步”循序和互相交叉、互相 渗透）培训模式。 五、培训措施 建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的管理与指 导 组长：梁磊 副组长：刘伟 成员：刁洪强孙建 健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对 培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考 核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实 绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。 加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把 教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活 动。本学期将举行一次班主任沙龙活动和工作经验交流会。 坚持每月两次的班主任例会制度（单周一下午），保证集体培训 时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合，每学期学习笔记不 少于3000字。 班主任队伍培训计划 梁营小学 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3) 办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。 4) 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。 5) 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7)新进设 备的包装