《确定位置》示范公开课教学PPT课件【西南师大版四年级数学下册】.pptVIP

畅言教育 西南师范大学出版社 四年级 | 下册 本课时编写：香港路小学王晓超老师 畅言教育 西南师范大学出版社 四年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 西南师范大学出版社 四年级 | 下册 本课时编写：香港路小学王晓超老师 畅言教育 西南师范大学出版社 四年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * 第三单元 · 确定位置 确定位置 复习导入 玩游戏：猜猜谁是我的好朋友 （1）在教室里， 我的座位是第（ ）排第（ ）个。 我的同桌是第（ ）排第（ ）个。 我的好朋友坐在是第（ ）排第（ ）个。 （2）在教室里， 我的座位还可以说是第（ ）列第（ ）行。 我的同桌是第（ ）列第（ ）行。 我的好朋友坐在是第（ ）列第（ ）行。 探究新知 横排叫行 竖排叫列 小红在什么位置？ 小红在第3列第2行。 探究新知 小红的位置可以用方格图中的点表示？ 2 确定列数我们一般按从左往右数； 确定行数我们一般按从下往上数。 3 行 4 1 1 2 3 4 5 6 列 怎样确定列和行？ 小红的位置用第3列与第2行交叉处的点表示。 小红 探究新知 小娟在第5列，第4行。 2 3 行 4 1 1 2 3 4 5 6 列 小娟的位置在哪？小强呢？ 小强在第1列，第3行。 小娟 小强 探究新知 在第2列第1行， 的位置可以用数对（2，1）来表示。 2 3 行 4 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 在第5列第4行， 的位置可以用数对（5，4）来表示。 探究新知 怎样用数对来表示点的位置？ 用两个数加小括号来表示。列数写前，行数写后，中间用逗号“，”隔开。 课后堂展 生活中的数对 探究新知 小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 3 2 1 小方家 探究新知 小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 3 2 1 小方家 了解到哪些信息？ 我知道了:小方每分钟走50m，向东走8分就到学校，每格边长代表50m，也就是说小方向东走了8格。 探究新知 小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 3 2 1 小方家 学校在哪？ 要标出学校的位置，可以先标出小方家的位置。 请仔细观察方格图，用列和行说说小方家的位置。 小方家在第1列第3行，用数对表示为（3，1）。 探究新知 小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 3 2 1 小方家 小方每分走1格，走了8格. 学校的位置在第9列第3行，用数对表示为（9，3）。 小方家在第1列第3行，用数对表示为（3，1）。 （1,3） （9,3） 探究新