新人教版本五至小学六年级体育下册的《水平三小学五年级校本教材《开弓……射箭》学习教学学习设计》公开课学习教案1.docxVIP

水平三（五年 ）校本教材《开弓??射箭》教学 （第二课次） 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准理念，以身体练习为主要手段，以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心，通过《射箭》技能的学习发展学生的综合体能，让学生体验到射箭运动的乐趣，激发学生参与体育锻炼的兴趣和习惯。 二、教材分析 射箭项目为我校的校本教材，本节课注重体现学校特色和校本课程资源的开发，射箭运动是心智型技能类运动项目，深受学生喜爱，射箭动作结构分明，动静结合，有较强的教育性和健身性，通过形式多样的教法和学法，使学生在轻松、愉快的学习气氛中获取知识，发展技能。本课充分利用学生自制器材（弓、箭）进行各种射击练习，本课的教学重点是：背肌用力及手臂加力连贯，难点是：动作协调、到位。三、学情分析 本课是（水平三）五年级的学生，这个年龄段的学生精力充沛，学习能力强，喜欢挑战困难，对新鲜的事物充满兴趣，有较强的表现欲望，也有一定的互助合作的观念。但对于单一的练习兴趣和注意力不易持久，对男女性别差异有较强的意识，因此本课采用教学与游戏相结合进行学习，既巩固提高了学生所学的动作又激发了学生学习的兴趣。四、教学目标 （一）通过射箭的学习，学生初步了解射箭项目及动作要领，让学生体验到射箭运动的乐趣，培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。 （二） 通过射箭的各种练习， 90%以上的学生基本能掌握射箭技术动作要领并能在中目标。发展学生的上肢力量、身体协调等素质。  3 米内射 （三） 在练习和游戏活动中，培养学生团结协作、积极向上的精神和克服困难的优良品质。 五、教学程序 （一）开始热身部分： 本课在动感、欢快的音乐声中进行弓箭操的热身活动，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，使学生主动参与到体育活动中。 （二）学习提高部分： 教师通过射箭技能展示、语言引导学生进入本课的学习，在教学中，教师充分利用学生自制器材（弓、箭）进行各种射准练习，先进行徒手练习、各小组对射准的挑战，然后通过射击比准游戏来激发学生的挑战欲望，充分发挥学生的主体性和团体合作性。教学过程中不断加强安全教育，提高学生自我保护能力，让每位学生在宽松、和谐、刺激的教学氛围中体验成功的喜悦。 教师安排了“跨越障碍投准”的游戏，对所学内容进行适当的提升和应用，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。培养学生的合作精神，提高学生的学习积极性。 （三）整理恢复部分： 在音乐的伴奏下，学生跟随老师进行放松练习，配合呼吸，舒展身体，使学生在轻松、 愉快的氛围中结束本课次的教学。 六、教学效果预计 1、预计 95%以上的学生能掌握完整动作要领。 2、本课学生最高心率每分钟 130 次左右，平均心率每分钟 110 次。 七、教学中可能出现的问题及预防方法： 1．安全问题：课前对场地和器材进行认真的检查，保证器材的安全性，合理布置场地；课中 加强学生安全教育，减少不必要的队伍调动，合理安排队伍留出足够的练习空间，发挥小组 长的作用，协助教师做好队伍的管理工作，扩大防范范围及力度；课后强化安全教育，及时 收器材。 2．合理分组：做到每组水平差不多，减少学生不必要的争吵，若发生应及时处理，耐心 教育。 3．突发事件：预备一些外伤药品，及时处理摔伤事故；预备器材，水等突发事件的急需 品。 八、场地及器材： 录音机 1 部、弓 40 把、箭靶 8 个、箭 60 支、体操垫 12 个。 水平三（五年 ）《开弓??射箭》教案 教师： 年级：五（ 1）班 人数： 40 课次： 第二课次 教学 1、 开弓 ?? 射箭 重点：背肌用力及手臂加力 内容 2、 游 ：投准比 点： 作 ，到位 1、知 和技能目 ：学生初步了解学 射箭 目及 作要 ， 10%体 到射箭运 的 趣， 90%以上的学生基本能掌握射箭技 作要 并能在 5 米内射中目 。 教学 2、体能目 ：通 射箭的开弓 ， 展学生的上肢力量、身体 、平衡等素 。 目 3、情感目 ：在投准游 中培养学生 作、 极向上的精神和克服困 的 良品 。 的 次数 教学内容 教学活 方式和 措施 构 一、 堂常 ： 一、 堂常 1、集合整 形：五列横 2 分 开 始 ○○○○○○○○ 2、 生 好 身 ○○○○○○○○ 3、宣布 内容和任 XXXXXXXX 部 分 4、 服装 XXXXXXXX 5、安排 生 XXXXXXXX △ （ 1） 二、慢跑 要求： 作快、静、 。 三、射箭操 二、 形（同 1） 4 分 1、 部运 2、肩部运 教法： 1、教 学生 行弓箭操的 。 3、 胸运 4、体 运 2、 生配合音 行弓箭操的 。 5、体 运 6、腹背运 要求：学生精神 ，充分