幼儿园优质教案《彩虹色的花》.docxVIP

小班语言：绘本“彩虹色的花” 活动目标: 1、理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。 2、感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人分享的美好情感，同时在得到帮助时学会感恩。 活动准备: PPT彩虹花 活动过程: 一、谈话导入 师：小朋友们你们看看这是什么呀。哦这是一朵花。这朵花有什么特别的地方吗？ 师：我听到小朋友们说的，这朵花有各种颜色，像彩虹一样，所有它有一个特别好听的名字叫做“彩虹色的花”。今天彩虹色的花来到我们班，给我们带了一个关于它的故事，和它的名字一样，就叫做《彩虹色的花》。我们一起看一看。 二、讲解故事 1、播放第1页,讲述画面内容。 太阳升起来把原野照得亮亮的“好,今天我一定要把积雪全都融化掉。”。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花。“早安,你是谁?”太阳问。 花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀;我想跟每个人分享我的快乐。” 提问:“彩虹色的花有个什么样的愿望,” 2、播放第2页 故事:过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。 “早安,我是彩虹色的花。你是谁呀,” “我是蚂蚁,我现在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢,” “是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。” 提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺利地过了小水洼,心里会怎样想? 3、播放第4页 故事:又过了几天,一个很舒服的晴天,好像又有谁走过。 “你好,我是彩虹色的花,你是谁呀,你为什么那么难过呢,”彩虹色的花问。 “我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服。怎么办呢,” “哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢,” 提问:蜥蜴摘了一片什么颜色的花,把它当做了什么,蜥蜴开心吗,怎样看出蜥蜴很开心的表情，蜥蜴应该对花儿说什么, 4、播放第6页,看图猜故事 师：当然,除了蚂蚁和蜥蜴,还有一些小动物也遇到了麻烦,你来说一说彩虹色的花是怎么帮助小动物的。 提问:小动物们遇到困难需要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。 播放第14、15页 师：彩虹色的花去了哪里呢?你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢? 延伸活动 师：故事到这里就结束了，彩虹色的花一共帮助了哪些小动物？ 师：彩虹色的花说，交给了我们小朋友一个小任务，回家的时候和爸爸妈妈一起想一想，除了故事里面的小动物，彩虹色的花还会帮助哪些小动物，和它们又发生什么样的事呢？等明天上学的时候，请你们去语言区相互讲一讲吧。