《小友善,大价值》(杨晓君).pptxVIP

灵源街道“社会主义核心价值观进校园、进课堂” 优秀教育教学案例、论文征集评选活动 案例题目：《小友善，大价值》 案例类型：班会课案例 作者单位：灵源街道灵水中心小学 作者姓名：杨晓君 联系电话 ; 《小友善，大价值》 ——“社会主义核心价值观进校园进课堂”班会课例 【活动背景】友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。党的十八大报告 首次以 24 个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平 等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实 行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是小学低年级学生，他们对于友善还无 法理解，不懂得怎么去与人相处，这有嗑碰的生活是在所难免的，会让我们一个不小心就给 失去了那最迷人的友善，甚至是忘却了心灵的美好。为了不让这样子的画面跑出，我们有必 要地去将“友善”作为生命的每一天里最珍贵的礼物去携带，伴随我们孩子健康、幸福、快 乐地成长。 【活动目的】送你一抹友善，草儿会抬头，花儿也含羞，鸟儿来歌唱，人儿乐忙碌。眼 前，这一片的风和日丽，是孩子们自由自在快乐的家园，是孩子们美丽心灵成长的天地。为 了守护这一切，就让我们的孩子学会用最直接而自然的方式——友善，去表达自己那最美丽 的情感，让他们通过学习“友善”这一品格，学会友善地对待他人，使之在日常生活中能够 自觉地践行社会主义核心价值观，快乐成长。 活动准备： 【适用年级】二年级 【前期准备】各友善小队搜集有关文明礼仪的资料以及身边有关文明礼仪的图片…… 一、【活动过程】组织进场，整队。 中队长：向左转、立正、稍息、各小队整队。 中队长：报告辅导员，本中队原有 54 人，实到 54 人，请辅导员参与我们的活动，报告完毕。 辅导员讲话：接受你的报告，希望咱们的队会取得圆满成功！ 二、出旗。 中队长：立正、请旗手、护旗手出列 ;3;4;5;6;7