教师职业道德量化考核表.docxVIP

教师职业道德量化考核表  考核 合考核 内容 考核标准 赋分 得分 项目 计 １、违犯学校纪律 规定，触摸高压线，一般责任事故扣 25 认定为重 点责任事故，不参与学期考分 核，并给予行政处分 . 上班迟到一次扣 10 分，会议迟到一次 2、考勤及时、 真实、不迟到、不早退、扣 5 分，早退一次不擅自离 岗，病事假严格履行请假手扣 15 分，旷职一天 5 续。 扣 50 元，并不参与师德考核（病事假按规定扣） 3、 文明办公，不允许在工作时间聊天，发现一次扣 2— 扯皮，长时间打私人电话影响工作，或分，严重者或屡教 5 正己 做与工作无关的事，对办公室值日工作不改罚款 25% 负责。 4、懂得民办学校办学规律， 讲道理，有一次扣 2—5 分，明是非，不过分的，无 端的计较个人利 5 严重者罚款 益或攀比，不私下打 听别人工资、奖金。 5、有良好的人文修养和公德，不搞自由主义，不拉帮结伙，不无事生非，不有一人违纪 2—5 造谣，传谣，信谣，不拨弄是非，打架分， 严重者或屡教 5 骂人，无理取闹，不做有损自尊，有损不改不改罚款 单位形象的蠢事。 6、遵守学校一日教学常规，按时参加有一人违纪扣 2—5 各项活动，为学生做出表率（含其它违分，严重者或屡教 5 纪 违规行为，参照本标准处理） 。 不改者罚款 不能完成 工作任务，或不顾全大局 1、胜任工作，能完成工作 任务，顾全一人次扣 2—5 分，大局，善于交流沟通， 合作，个人利益 5 交流沟通能力差，服从集体利益。 不合作，造成影响一人次扣 1—3 分 2、有工作激情， 进取心强，服从分配，对工作推诿，讨价不推诿，不 讨价还价，不计较个人得失，还价不负责任一人 4 敬业敢负责任。 次扣 1—4 分 25% 牢骚、虚假、敷 衍， 3、工作踏实，任劳任怨，精细高效，一人次完 不成任 4 不弄虚作假或敷衍塞责。 务，效果不好 扣 1—4 分 有一次不服从领导 4、心目中有集体 ,注意原则，组织纪律或各行其事，扣 1 4 性强，服从领导，不各行其是。 —4 分，严重者视为责任事故加倍扣分 5、积极接受培训，致力于科研，创新，墨守陈规， 不思进善于接受新事物，专业能力强，责任有 4 取 扣 1—4 分 提升。 不服从考核，消极 6、接受考核，服从裁决，文明竞争，怠工，扣 1—4 分 不弄虚作假，不为挫折而消极，公平公 4 严重者视为责任事正，不为成功而骄傲。 故，加倍扣分 查记录，查工作过 1、关心学困生，引领优秀生，辅助中程，看绩效，按优、等生，走进每个学生的心灵，有实实在良、合 格、较差， 8 在的个案辅导经验，学生有发展（查效分别记 7—8 分、 5 果）。 —6 分、 3—4 分、 1—2 分查记录，查学生， 2、履行班管小组成员的责任，走进宿自评、互评，按优、舍，融进学生日常生活中，进行心理研良、合格、较差，爱生 8 究，确定自主教育的方法，建立师生的分别记 7—8 分、 5 25% 情感，施教有效。 —6 分、 3—4 分、 1—2 分 查教学，查学生，听教师汇报，看学 3、从大班化和传统大班哄的教育中解生发展比率，按优、脱出来，从只教书不育恩的定式中解脱良、合格、较差， 9 出来，进行五自情感，品格教育，使每分别记取 —9 分、 6 个 学生心智潜能得到最大限度的发展。 —7 分、 4—5 分、 1—3 分 参加招生工作的态度、时间、贡献（除奉献班外和份外工作积极承担且强度较大，奖励外） 按优、良、 25%招生工作积极参加，吃苦耐劳。 合格、较差分别记 20—15、15—19、10—14、5—9