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小班健康活动：快乐跳跳跳 教学目标： 1.尝试看箭头向前后左右变化跳，锻炼腿部肌肉力量。 2.喜欢参加体育活动，体验参与的乐趣。 教学准备： 1.皮球 1 只、自制大色子 1 只、四个大箭头。 2.音乐光盘。 教学过程： （一）听音乐，做准备活动。 师生开火车入场，跟音乐做准备活动。 （宝宝们，我们的小火车出发了，到站了！让我们跟着音乐活动一下身体。 ） 设计意图： 以小班孩子喜欢的开火车游戏开始， 激发孩子参与的兴趣， 准备活动主要活动孩 子的腿、脚，为接下来的跳做好身体准备。 （二）基本部分 1.以皮球激发兴趣，观察皮球是怎样动的。 （今天老师给宝宝们带来了一个好玩的东西， 看，是什么？你们玩过皮球吗？怎样让皮球跳 起来？） 2.鼓励幼儿模仿皮球向不同方向跳。 1）出示皮球，激发幼儿参与活动的欲望。 2）玩皮球，鼓励幼儿模仿皮球原地向上跳。 （皮球会这样一上一下的跳，你们会不会啊，让我们和大皮球一起跳一跳。 ） （3）师幼交流皮球运动方向，集体模仿向不同方向跳。 （看， 皮球现在向哪跳了，我们用一个箭头表示， 现在我们跟着皮球向箭头指的方向跳。向 四个方向跳） 设计意图： 皮球是孩子喜爱的玩具之一， 小班幼儿好模仿，这一环节利用孩子这一特点，吸 引孩子积极的参与到活动中。既调动了孩子的积极性，又增加了趣味性。 （三）游戏：掷色子，尝试看箭头向不同方向跳 1.师幼交流有哪些动物会跳，进行个别、集体模仿。 （小朋友们跳的真好， 现在我们坐到圆圈上休息会， 刚才小朋友和皮球一起跳了， 现在你们 想一想还有哪些小动物也会跳，我请 *** 来学学青蛙跳，想一想还有哪个小动物会跳 ,我们一 起学学小兔子。 ） 2.游戏 1——掷大色子，模仿动物跳 规则：幼儿站成圆圈， 教师或幼儿掷色子， 色子的最上面是什么动物， 幼儿就模仿该动物跳。 （今天老师还带来了一个好玩的东西， 看看是什么？这是动物色子， 色子上有谁啊？我们来 扔色子，色子落到地上，最上面是哪个动物，宝宝们就学它跳，看好了，学一学。 ） 设计意图： 小班幼儿最爱模仿各种小动物，通过模仿动物，达到锻炼孩子跳的目的，同时让 枯燥的动作练习增加了趣味性，易于操作、随时可变的动物色子更是调动了孩子的积极性。 3.游戏 2——掷小色子，看箭头模仿动物向前后左右跳 （现在请小朋友跳到红点上站好， 小朋友们喜欢这个色子吗？老师还带来了一个更有趣的色 子，看，这个色子上有小动物，还有什么？现在我们和这个小色子做游戏。 ） 规则：教师或幼儿掷色子， 色子的最上面是什么动物， 幼儿就模仿该动物向箭头指的方向跳。 色子最上面是小兔在睡觉的画面时，幼儿休息。 设计意图： 这一环节将以上的内容融合到了一起， 加深了一定的难度， 但有了以上几个环节 的铺垫，孩子们就不会觉得特别困难了。 4.教师小结，对幼儿的表现给予肯定。 （五）结束：播放音乐，做放松活动。 抖抖小手、小脚，拍拍小腿，放松身体。 （小朋友们跳了这么久，让我们来放松一下，抖抖小手，拍拍小腿 ~~~~） 设计意图： 跳跃是一个需要调动身体多部位参与的动作， 属于大的动作练习， 因而放松活动 尤为重要。