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利用 adobe photoshop 演示色光的混合 湖北省黄冈市浠水县实验中学 张艳松 电话qq ：358961886 email ： zys61@126.com 八年级物理上册课本（上）第二章第五节《光的色散》这一节，有关色光和色光的混合 的实验，课本在“探究：色光的混合和颜料的混合”这个版块是这样安排的： “分别用红色 和蓝色的透明塑料片挡在两只手电筒的前面， 观察红光和蓝光在白墙上重叠部分的颜色。 再 观察红蓝颜料的混合颜色。 红、蓝颜料混合的颜色和红光蓝光混合的颜色一样吗？问问印刷 行业的技术人员或者喜欢绘画的人，颜料的三原色是什么？” 这个实验的目的是为了使得学生知道不同的色光混合的颜色是什么样子的，不同的颜料 混合是什么颜色是什么样子的， 当然还可总结一些色光混合和颜料混合的规律来。 关于颜料 的混合问题， 学生买来颜料在家就可以自己动手走实验， 我在这里就不讨论了。 关于色光的 混合问题， 根据课本的要求，我们要准备红色、蓝色和绿色的透明塑料片； 然后让手电筒的 光透过不同颜色的透明塑料片投射在白色的墙壁上， 形成不同的色光， 再让不同的色光混合， 以达到色光混合的目的。但是在实际操作过程中，存在很多的问题：第一，纯正的红色、蓝 色、绿色的塑料片几乎是没有的；第二，实际的手电筒的射出来的光纯度和均匀度也不好； 这样造成了不同色光混合的颜色跟实验要求相差太远， 如果颜色严重偏差， 不仅到不到实验 的目的还有误导作用。 鉴于这种情况，我通过 adobe photos cs4 （别的版本也可以 ）这个大名鼎鼎的平面设计软 件，模拟出色光和色光混合的演示效果非常的理想， 还可以让学生知道软件通用的一些颜色 模式（包括色光的三原色 RGB 和课本后面要求学生了解的印刷行业的 CMYK ）。 开启photoshop，点击 文件（F）”菜单下面的新建（N） ”,在这个界面上选择宽 度（ W ）： 500 像素，高度（ H ）：500 像素；分辨率（ R）：72 像素/英寸；颜色模式（ M）： RGB颜色，8位；背景内容（C）:透明”，然后单击“确定”。新建一个photosh文件。 1、 色光的三原色 单击“窗口（ W）”菜单下面的“图层 F7”（后面的F7是快捷键，其它类似的也一 样），调出图层调板，单击“图层（ L ）”菜单下面的“新建（N ）”（这个菜单后面有个黑色 三角箭头，表明后面还有子菜单），单击后面子菜单中的“图层（L ），然后点击“确定”这 样就在图层调板可以看到，刚才还只有一个图层“图层 1”，现在看到 “图层 1”和图层 2” 两个图层了，同理，再新建一个图层“图层 3”。点击前景色，会弹出前景色的“拾色器” ， 里面有四种颜色模式（HSB,RGB,Lab,CMYK ），我们选中“ RGB ”这一组的“ R”，在“ R:” 后面填上 255（我们选择的是 8位颜色， 8位颜色的意思是:把一个单色光平均分成 28个等 级（28=256，也就是从0--255 ），255就是最高等级，在这里就是最红的红色的意思） ，G和 B 后面都填 0（表示没有绿色和蓝色） ，这样我们就把前景色设为红色了。选中图层调板上 的“图层 1”（选中了后面是蓝色的，没选中是灰色的） ，单击“工具”里面的“椭圆工具” ， 按住“ shift”键，在工作区画一个正圆，并自动填充为红色，这个时候，刚才的图层调板上 的“图层 1”的名称变成了“形状 1”，当然你也可以双击这个文字重新命名。点击前景色， 弹出前景色的“拾色器”，我们选中“ R”，在“ G :”后面填上255，R和B后面都填0,这 样我们就把前景色设为绿色了。选中图层调板上的“图层 2”，单击“工具”里面的“椭圆 工具”，按住“shift ”键，在工作区画一个正圆，并自动填充为绿色，这个时候，刚才的图 层调板上的“图层 2”的名称变成了“形状 2”。点击前景色，弹出前景色的“拾色器” ，我 们选中“R”，在“ B :”后面填上255, R和G后面都填0，这样我们就把前景色设为蓝色了。 选中图层调板上的“图层 3”，单击“工具”里面的“椭圆工具”，按住“ shift”键，在工作 区画一个正圆，并自动填充为蓝色，这个时候，刚才的图层调板上的“图层 3”的名称变成 了“形状 3”。在菜单栏的下面将“自动选择”打上对勾，后面选项选择“图层” ，将工作区 里面的三个颜色圆形拖到互相不重叠的地方。选择“形状 1”图层，在图层调板的“正常” 右边的三角点开，选择“滤色” ；同理，“形状 2”图层和“形状 3”图层的叠加模式也选择 “滤色”。关闭蓝色和绿色图层上的 “眼睛”，只让红色圆圈显示， 通过改变图层调板上的 “填 充”的百分比，可以看到不同强度的红色色光，最后