校本研修方案.pdfVIP

校本研修方案参考模板 罗 任教年级 提交者姓名 五年级数学 满香 学科 工作单位 巴燕中心学校 (提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 坚持以新课程改革为中心，以教师为研究 主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》， 大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以 培养学生创新精神和实践能力为重点的素质 教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化” 的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师 成长和培养的规律，结合我校实 ，将教学、教 研修现状分析 研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小 处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从 实 中来到实 中去，增强校本教研的针对性 和实效性。 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 依据学校内涵发展的需要，我们将进一步 研修目标定位 深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课 堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升 教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教 学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校 形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反 思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促 进学生全面、持续、和谐地发展。 (提示:常规研修主题可结合备课、上课、评 课和班级管理等日常教育教学工作确定；专题 研修主题可结合教育教学突出问题确定。) 1．讨论完成各项工作。 2 ．建立电子备课室，提高教师制作和使 用多媒体进行的教学的技能。充分利用网络资 源优势，查找所需资料，互相学习和交流。 3．采取“板块”教研形式，进行分科教研活 研修主题 动。 4．认真组织开展“精品课”展示活动，如“上 展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上 达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学 生认知规律，进一步深化人才培养模式。 5 ．继续加强学校科研课题的研究工作， 进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建 立一种教育、教学、研