《兰亭集韵》书法课教学设计.docxVIP

《兰亭集韵》书法课教学设计 教学目标： 1：知识目标： A ：了解和欣赏《兰亭序》 ，感受天下第一行书的艺术魅力。 B:掌握双钩临摹的临帖方法。 2：情感态度：感受第一行书的文字内容美、书法本身的艺 术美。激发临帖、集字创作的兴趣。 3：能力培养：了解临习法帖的基本方法，掌握双钩临摹的 临帖方法。 教学重点： A ：了解和欣赏《兰亭序》 ，感受天下第一行书的艺术魅力。 B:掌握双钩临摹的临帖方法。 教学难点：掌握双钩临摹的临帖方法。 教学准备： PPT 课件 , 书法作品 音乐 教学过程 : 一：导入。（ 2 分钟） 1：真高兴又和孩子们相会在书法课堂，今天老师给你们带 来一段好听的歌曲。出示 PPT : 课件播放周杰伦《兰亭序》 2：你知道这首歌的歌名吗？ （生汇报） 二、欣赏《兰亭序》 （ 8 分钟） 1： 介绍王羲之及《兰亭序》 歌名挺特别，老师除了知道兰亭序这首歌， 还知道中国书法史上有一 幅非常出名的书法作品也叫兰亭序，你们知道书法作品《兰亭序》是 出自哪位书法家之手呢？（生汇报） 2：你对王羲之和《兰亭序》都知道些什么呀？来给大家介绍一下。 （生汇报） 学生说说自己了解王羲之及《兰亭序》 3：王羲之是东晋时期的大书法家，有“书圣”之称 ，他的作品《兰 亭序》记叙了文人雅士在兰亭集会的盛况， 现在周老师就带你们一起 走进这次盛会。 出示 PPT兰亭盛会。 （播放古画课件，并讲述） 永和九年的暮春三月，这一天，天气晴朗， 崇山峻岭， 茂林修竹， 惠风和畅， 景色宜人。一群文人雅士来到兰亭溪畔集会春游。 春游时，他们做起了饮酒赋诗的游戏。他们列坐 溪边，将盛满酒的杯子，放进溪水，任其漂流，酒杯停在谁的面前，谁就得作诗一首， 作不出便要罚酒三杯，此次集会共得 37 首 诗，汇编成诗集，名《兰亭集》 ，（点击课件，出示王羲之图） 众人又推王羲之为诗集写序，王羲 之酒酣意畅，见山水之美，心中感慨万千，提笔挥毫，一气呵成，写就名噪天下的第一行书《兰亭序》。 （出示课件 ----- 《兰亭序》神龙本图） 这幅行书有如行云流水，潇洒飘逸，骨骼清秀，点画遒美，疏密相间，布白巧妙，在尺幅之内蕴含着极丰裕的艺术美。 《兰亭序》共 324 字，每一个字都姿态殊异 （出示课件，出示“之”字） 来，仔细看看这三个“之”字，说说同样的“之”字在王羲之笔下有何不同。 （收放，大小，形态，轻重，节奏。 。。。。） 作品中共出现的 20 个“之”字，都各有不同的体态及美感， 无一雷同， 全篇中还有很多重复的字， 比如：（出示课件 “以”字，“流”字比较） 这些字也都别出心裁，自成妙构。 5：《兰亭序》不仅讲究高超的书法艺术技巧，还特别讲究 情趣的境界，不愧为天下第一行书啊！ 千百年来，滋养了一代又一代书法家和书法爱好者，凡学书 者无不对它顶礼膜拜， 反复研读临摹。 三、新授双钩的临摹方法。 （ 10 分钟） 1：可惜的是，《兰亭序》的真迹已经不在了，同学们看到的这幅作品是唐人摹本冯承素摹本。 此摹本是非常精细的双钩摹本， 它基本再现了王羲之兰亭序的原貌，也是公认的最好的摹本。 2：今天我们就以它为范本，学习采用双钩的方法来进行临摹。 板书：双钩 临摹 同学们看：出示课件 ; 圈出“林”字。我们从字帖里选择一个字进行临摹。 为了帮助我们能更准确的临习，我们采用双钩的方法。下面我来给大家示范双钩“林”字。 老师示范： 讲解： 双钩是用笔沿着字的笔画的外轮廓钩出来的空心字。 请同学们注意观察，双钩要注意什么呢？ 板书：钩 ------ 形 准 总结：形态，空间，粗细，起收，联系。 学生练习钩一个。 孩子们完成得很不错，很快就掌握了钩的技法要领。 下面老师来示范写。 请仔细观察，写的时候要注意什么？ 师一边示范写一边讲解。 板书：写 ------- 神 似 总结：神态，提按，粗细，起收、映带 钩和写做到了形准神似， 就做到了形神兼备， 那我们的临摹的功 夫可就了不起了！ 下面就请孩子们来写“林”字。 师巡视指导。巡视的过程中发现问题，带两张写好的作比较，在 展台上进行点评。 四：学生自己练习（ 15 分钟） 同学们，进行另外一个字的双钩练习。 师巡视指导。 五：展示评价，拓展运用。 5 分钟 1：点评。下面请孩子们互相欣赏评价，在评价之前，请参 考我给你们的评价表。 出示 PPT 评价表。 2：师巡视指导。选择一些贴黑板。 同学们完成得真好，你们看这些“之”字， “流”字， 同学们也写出了不同的“之” 、“流”，说明孩子们今天进步 很大。 孩子们，今天我们学习双钩临摹只是临摹方法中的一 种，在我们熟练以后， 可以不再双钩， 直接进行对临， 背临， 甚至进行作品创作。 老师将“天朗气清”四个字贴成一幅竖幅作品，贴上落款和 印章，（同学们，你们看，我们从帖中收