01结识新朋友,做文明小学生---——“记住要求,心有榜样,从小做起,接受协助”.docxVIP

结识新朋友，做文明小学生 ——“记住要求，心有榜样，从小做起，接受协助” 学生分析 刚入学的一年级新生， 来自各个不同的学前班， 班上绝大部分学生是互不相 识的，很有必要让他们在新环境中结识新朋友、 新玩伴，将有助于消除他们的陌 生和恐慌感，体验到集体生活的愉快，顺利开始新的学习生活。 同时，在这样一堂主题班会课上， 贯穿习总书记在六一讲话中的十六字 “记 住要求，心有榜样，从小做起，接受协助”的思想。 课时目标 1、学生消除相互之间的陌生感，结识更多的新朋友，记住新朋友的名字； 2、通过交流学习，能够掌握一些自我介绍的方式方法； 3、让孩子们在活动中去体验、感悟交友的乐趣。 辅导过程 一、导入： 1、播放《找朋友》视屏，小朋友们不由自主地跟着唱。 提问：你有哪些好朋友？你和好朋友在一起觉得怎么样？（指名学生说说） 过渡：是呀！朋友越多，快乐越多，所以，我们要不忘老朋友，结识更多的 新朋友。板书课题；结识新朋友 二、理解新朋友 1、请你记住我 （1）教师首先作自我介绍。 （2）请自愿上台介绍的同学作介绍。 （3）以四人小组为单位互相介绍自己。 a、老师说明要求：能够说说自己的名字，年龄，喜欢什么。会做什么等， 说的时候，请大家一个一个地说，当别的小朋友在说事，请安静地、专心地听， 这表示你很有礼貌，会尊重别人，这样，别人就一定很喜欢和你交朋友的。 老师一边巡视了解学情，一边做相对应的指导。 b、指名同学说说自己四人小组里每个同学的名字。 （4）找朋友 师：让我们在美妙的音乐声中自由自在地去找新朋友， 新伙伴吧！老师希望你们能找到很多的新朋友。 这里给小朋友们想了一个记住新朋友的好办法， 就是每人准备一张交友卡， 找到新朋友后， 互相介绍一下自己， 然后在新朋友的交友卡上写下自己的名字， 同时，让他也在你的交友卡上写一写他的名字， 接着你能够再去找新朋友，直到音乐声停为止，回到座位上。（老师示范一次） 三、比一比， 理解的新朋友多 1、学生争先恐后地上来 出自己知道的同学的名字。 2、 得好的同学 自己是用什么方法很快 住新朋友的名字的。 渡：同学 真 害， 么快就理解 么多新朋友了。 其 我 平 能 通 交 名片的方式 新朋友。 四、学做名片 1、 ：先出示自己的名片 学生看。 ： 在， 大家和我一起来 一 自己 手制作的名片吧。 先在 上面 画一个名片的 廓，能 是 方形、正方形， 能 是自己喜 的形状，然后把 它剪下来，再在名片上写上你的名字和年 ， 能 画一些 的 画。 （ 生 共同制作， 指 巡 ） 2、 愿意把自己做好的名片 大家看一看？（适 点 ） 互相交 名片，老 指 交 名片的礼 。 五、 在《朋友》的音 声中，老 ：一个朋友就是一份快 ，多一个朋友就 增添一份快 ， 我 都在活 中交到了很多新朋友， 收 了很多快 ， 希望 我 大家永 是朋友！ 相信你 以后 会和更多的同学做朋友， 能 和老 做朋 友 , 和父母、 居做朋友??老 祝愿孩子 的朋友越来越多，快 越来越多！ 我 彼此再次握握手、微微笑，从此分享与朋友在一起的快 生活！ 板 新朋友 自我介 朋友 音 声中找朋友 建 学做名片交朋友 在开始之前， 教 要 班 的小朋友的性格有些基本的了解。 上 初，一些比 活 开朗、 大方有礼的小朋友来做示范， 造 松的 堂气氛， 其他小朋友的 极性， 解他 的 力，使他 尽快的 入到 堂主 中来。