八年级数学下册16.2最简二次根式学案(新版)新人教版.pdfVIP

最简二次根式 学习目标： 1、理解最简二次根式的概念。 2、把二次根式化成最简二次根式． 3、熟练进行二次根式的乘除混合运算。 【学习重 点】：最简二次根式的运用。 【学习难点】：会判断二次根式是否是最简二次根式和二次根式的乘除混合运算。 . 课前预习 一 在整式的计算结果中要求把结果化到最简，二次根式 也有这样的要求。 二 4 3 2 1、化简（ 1） 96x = （2 ） = 27 3 3 2 8 （3） = (4 ） = （5） = 5 27 2a 课中探究 一 结合上题的计算结果，回顾前两节中利用积、商的算术平方根的性质化简二次根式达到的要求是什 么？ 观察上面计算题 1 的最后结果，可以发现这些式子中的二次根式有如下两个特点： 1 ．被开方数不含分母； 2 ． 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式． 我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式． 二 2 1 2 1、计算： 1 2 1 3 3 5 2、比较下列数的大小 3 （1） 2.8 与 2 （2 ） 7 6与 6 7 4 注 ： 1、化简二次根式的方法有多种，比较常见的是运用积、商的算术平方根的性质和分母有理化。 2、判断是否为最简二次根式的两条标准： （1）被开方数不含分母； （2 ）被开方数中所有因数或因式的幂的指数都小于 2． 变式 观察下列各式，通过分母有理化，把不是最简二次根式的化成最简二次根式： 1 1 ( 2 1) 2 1 2 1， 2 1 ( 2 1)( 2 1) 2 1 1 1 ( 3 2) 3 2 3 2 ， 3 2 ( 3 2 )( 3 2) 3 2 1 同理可得： = 2 3 ，…… 2 3 从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算 1 1 1 （ …… + ）（ 2009 1 ）的值． 2 1 3 2 2009 2008 三 1 、 2 、 四 1、选择题 x y （1）如果 （ 0）是二次根式，化为最简二次根式是（ ）． y x