八年级数学下册17函数及其图象17.3一次函数3一次函数的性质学案2新版华东师大版.pdfVIP

一次函数的性质 (2) 课标要求： 1、使学生熟练地作出一次函数的图象 , 会求一次函数与坐标轴的交点坐标； 并能解有关问题。 2 、会作出实际问题中的一次函数的图象。 【导学目标】 知识与技能： 1、通过画一次函数图象和实际问题中的一次函数图象，感受数学来源于生活又应用于 生活； 2 、探索一次函数 图象的特点体会用“数形结合”思想解决数学问题。 过程与方法： “实践探究、启发 引导、归纳概括” 讲练结合。 情感态度与价 值观：通过画一次函数图象和实际问题中的一次函数图象，感受数学来源于生活又应 用于生活。 【导学核心点】 导学重点：求一次函数与坐标轴的交点坐标。 导学难点：会根据实际问题中自变量取值作出实际问题中的一次函数的图象。 导学关键：探索一次函数图象的特点体会用“数形结合”思想解决数学问题。 教具应用： 【导学过程】 一、 知识链接： 1. 一次函数的图象是什么，如何简便地画出一次函数的图象？ （一次函数 ＝ ＋ ( ≠0) 的图象是一条直线， 画一次函数图象时， 取两点即 y kx b k 可画出函数的图象） 。 2. 正比例函数 y＝kx( k ≠0) 的 图象必经过哪一点的直线？ （正比例函数 y ＝kx( k≠ 0) 的图象是经过原点 (0 ，0) 的一条直线） 。 3. 平面直角坐标系中， x 轴、 y 轴上的点的坐标有什么特征？ 二、探究归纳 1 问题 1. 在平面直角坐标系中 , 画出函数 y x 1的图象 . 我们画一次函数时 , 2 所选取的两个点有什么特征 , 通过观察图象 , 你发现这两个点在坐标系的什么 地方 ? 1 引导分析： 在画函数 y x 1的图象时， 通过列表， 可知我们选取的点 2 是 (0,-1) 和 (2,0) ，这两点都在坐标轴上，其中点 (0,-1) 在 y 轴上，点 (2,0) 在 x 轴上，我们把这两个点依次叫做直线与 y 轴与 x 轴的交点 . 2. 求直线 y ＝-2 x-3 与 x 轴和 y 轴的交点，并画 出这条直线 . 分析 x 轴上点的纵坐标是 0，y 轴上点的横坐标 0．由此可求 x 轴上点的 横坐标值和 y 轴上点的纵坐标值． 归纳：所以一次函数 （1）正比例函数 y kx( k为常数 ,k 0) 的图象的画法：过原点与 点 (1, k) 的直线即所求的图象； （2 ）一次函数 y kx b( k, b为常数 ,k 0) 图象的画法：在 y 轴上取点 b (0, b) ，在 x 轴上取点 ( ,0) ，过这两点的直线即所求的图象； k 三、实践应用 例 1 若直线 y ＝- kx ＋b 与直线 y ＝- x 平行，且与 y 轴交点的纵坐标为 -2 ； 求直线的表达式 . 分析 直线 y ＝- kx ＋b 与直线 y ＝- x 平行，可求出 k 的值 , 与 y 轴交点的纵 坐标为 -2, 可求出 b 的值 . 3 例 2 求 函数 y x 3 与 x 轴、 y 轴的交点坐标，并求这条直线与两坐