加强后勤人才队伍建设存在的问题及对策建议思考.docVIP

加强后勤人才队伍建设存在的问题及对策建议思考.doc

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加强后勤人才队伍建设存在的问题 及对策建议思考 现代后勤建设若想发展,部队战斗力若想提升,离不开一批批励精图治、奋发有为的后勤人才队伍。建设高素质的现代后勤人才队伍,解决后勤人才队伍建设的突出问题,对于现代后勤建设具有重大意义和深远影响。现结合后勤工作的需要和本站实际,就如何进一步加强后勤人才队伍建设谈几点看法: 一、我站后勤人员队伍建设现状 就我站而言,后勤助理员全部由干部担任,全部为非后勤专业干部,由于业务繁多,一人往往身兼数职,从而造成有的后勤助理员从事了后勤岗位后不知道自己要干什么,怎么干,对本职工作生疏,工作时完全听从单位领导安排,工作上听之任之,造成工作极其被动的局面,从而造成后勤业务水平长时间得不到提升。 二、后勤人才队伍建设中存在的主要问题 (一) 后勤队伍培育和储备机制不健全。从近几年后勤队伍建设的总结和调研情况来看,专业技术干部少、后勤专业毕业生少、工作经验丰富者少、专业、编制结构不合理的“三少、二不合理”的问题还比较突出,往往出现一个岗位空缺了而很难找到合适的后续人才来填补。当前部队也在适宜的开展一些岗位互换交流,进一步提高人才综合素质的活动,但其它岗位到后勤岗位的锻炼几乎没有,从而造成后勤岗位人员更替后长时间业务生疏和标准制度不熟的问题。 (二)后勤相关机制不够健全,专业人员进不来。受部队建设一些潮流的影响,认为只有从事业务或政工岗位的人,才是真正的有发展前景的岗位,从事后勤财务岗位的只是在幕后数数钱、算算账,干了个吃力不讨好的差事,无人问津,干的再好,评功论奖的也论不上。由于这种思想的存在,导致后勤岗位人才缺乏,尤其是财务岗位,甚至有些是财会专业毕业的,都不是从事本来的专业,最后干后勤财务的却是些完全不相关的专业,从而使后勤建设越来越缓慢,为什么会产生这种现象呢?本人认为,主要是后勤建设的相关机制不够健全,尤其是奖励机制,只注重形式,不注重本质,就拿财务人员的任用上,并没有在每年向地方招收大学生的时候,特意招收一批专业精、思想好、作风良的财会专业毕业的大学生,即使招收两三个财会专业毕业的也没有进行归位,导致财务人员的流失。 三、对加强当前后勤人才队伍建设的几点思考和建议 对后勤人才的培养,要站在谋大局、着长远的高度,完善体制,建立机制,加强教育与管理。本人认为应从以下几个方面入手: (一)合理选好配强后勤人员。当前要确保后勤工作责任到人、落实到位,要从部队院校毕业和地方入伍的大学生干部中挑选一批政治素质好、业务素质高、工作进取心强的人员充实后勤管理队伍,有效提高后勤工作的效率和质量。要建立起“优者上、庸者下、劣者汰”的用人机制,疏通入口和出口关,在挑选后勤人员、选送后勤兵学技术时,注重发挥专业骨干作用,提高他们的政治思想觉悟,使其牢固树立热爱本职、勤俭持家、为部队服务的思想,真正乐于奉献,勤于管理,自觉做人人敬佩的“红管家”、“小行家”。 (二)加强思想教育,增强政治责任感和工作责任心。要加强后勤队伍的全面建设,首先就应转变重业务、轻政治的思想。后勤是管理钱、物的部门,政治性、政策性很强,要求后勤人员具有务实的工作作风、淡泊名利的奉献精神和诚实守信、廉洁奉公的道德情操。要引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观,克服后勤工作干不出成绩的错误思想,克服后勤管理工作方法单一、“老一套”思想,使大家牢固树立“只要有创新精神和改革意识,善于思考,用心摸索,后勤管理办法就一定会有很多”的思想观念。理论素质是一个人整体素质的灵魂和基础,理论功底不牢固就不能运用正确的理论观点去指导工作,把感性认识上升到理性认识,就不能在错综复杂的情况下认清局势,在大是大非面前牢牢把握住正确方向。要消除干部思想认识上的偏见,切实树立正确的人生观、价值观和高尚的道德情操,做好对事业忠诚、对财产爱护、对他人尊重、对组织负责,并从根本上解决“为谁当兵”、“为谁当官”、“怎样用权”等问题,少讲个人得失,多讲尽职奉献,使后勤人员具备良好的政治思想和道德素质。 (三)加强对后勤人员的培训。事业靠人才、人才靠能力,能力靠学习,学习是事业前进与发展的动力,要把学习看成谋视之本、开拓之魂、政绩之源。加强对后勤人员素质的培养有以下几方面途径:一是部队内部每年有计划、有组织地对后勤人员进行各项财务标准、财务法规的培训和教育,提高分管后勤领导的“管家”能力,确保把有限的经费用到“刀刃”上。按照缺什么、补什么,差什么、练什么,干什么、管什么的原则,从基本业务技能入手,突出电脑操作技能、专业业务技能、钱财物的管理和财务软件系统的培训,努力提高后勤人员的业务水平能力,提高会管、善管、敢管的科学理财能力。二是建立健全以院校教育为主,部队内部培训为辅的培训体系,促进后勤队伍的全面发展,不断更新后勤人员知识,掌握最新财务信息,提高后勤人员知识的先进性、连续性。同时,

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