新课程理念下如何提高高中地理课堂教学的有效性.pdfVIP

新课程理念下如何提高高中地理课堂教学的有效性 　　摘 要：随着我国新课程改革的不断深入，有效性教学成为 基础教育课程改革中教育发展的必 趋势，也是当前高中地理课程改 革的热点。以往高中地理的教学模式较为单一，严重影响了地理学科 的教学质量，因此应该在新课程的理念下，运用多样化的教学模式来 培养学生的创新能力和自主学习的能力，从而激发学生学习的兴趣， 进一步提高教学的有效性。分析了当前高中地理教学中存在的问题， 并提出了在新课改下提高高中地理教学有效性的相关策略。 　　 关键词 ：新课程;高中地理;有效性教学 　　 在新课程改革的推动下，打造有效性的高中地理课堂已经成 为教育关注的重点，要适 新课程的理念，就要改革旧的教学观念和 教学模式，制订新的教学计划。当前我国高中地理教学中仍存在着许 多不容忽视的问题，学校和老师应积极采取相 的策略来应对传统教 学的弊端，进一步提高高中地理的教学质量。 　　 一、目前高中地理教学中存在的问题 　　 1.教师教学方面存在的 问题 　　 一是教师的教学方法和教学观念过于陈旧