- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 1 页氨基酸工艺学
《氨基酸工艺学》教学大纲
一、课程基本信息
课程代码 课程英文名称
课程性质 选修 课程类别 专业教育 学分数 2
学时数 32 理论学时 32 实验学时 0 上机学时 0 实践学时 0
先修课程 微生物学、生物化学、化工原理、分析化学、发酵工程、生物工艺学
后续课程 无
适用专业 生物工程专业
执笔人 审核人 编写日期 2012 年 06 月
二、课程性质和目的
氨基酸工艺学是一门新型发酵的技术科学,以探讨氨基酸发酵工厂的生产技术为主要目的。 学
习”氨基酸工艺学”的目的是使学生能运用已学过的微生物学、生物化学、化工原理和分析化学等
基础知识,进一步深化与提高,来认识与解决氨基酸发酵工业生产中的具体问题。
三、课程教学的基本要求
通过本课程的学习是学生掌握选育氨基酸生产菌的基本原理,了解氨基酸代谢与代谢控制发酵
的基本理论、发酵控制的关键及分离精制氨基酸的一般原理与方法,从而使学生初步具有选育新菌
种、探求新工艺、新装备和从事氨基酸发酵研究的能力。
四、课程教学基本内
1. 绪论
⑴ 概述
⑵ 氨基酸发酵的历史与发展动向
⑶ 我国氨基酸行业存在的问题和解决措施
2. 淀粉水解糖的制备
⑴ 淀粉的组成及其特性
⑵ 淀粉水解糖的制备方法
⑶ 双酶法制糖工艺
3. 谷氨酸发酵机制
⑴ 谷氨酸生产菌、谷氨酸生物合成的调节机制
⑵ 谷氨酸发酵过程中细胞渗透性的控制
4. 谷氨酸生产菌的特征、育种及扩大培养
⑴ 谷氨酸生产菌的主要特征、国内谷氨酸生产菌及其比较、谷氨酸生产菌及其比较、
⑵ 谷氨酸发酵的代谢控制育种策略、生物工程新技术育种、菌种的扩大培养及种子的质量要求
5. 谷氨酸发酵过程控制
⑴ 发酵培养基、培养条件对谷氨酸发酵的影响
⑵ 发酵过程中主要变化及中间代谢控制,泡沫的消除
⑶ 糖蜜原料强制发酵工艺、低糖流加工艺及后期补糖工艺
第 2 页氨基酸工艺学
⑷ 提高发酵产率的主要措施
6. 噬菌体与杂菌的防治
⑴ 谷氨酸发酵中的噬菌体的污染与防治
⑵ 杂菌的污染与防治
7. 谷氨酸的提取
⑴ 概论
⑵ 谷氨酸发酵液的性质
⑶ 等电点法提取谷氨酸、离子交换法提取谷氨酸、等电点-离子交换法提取谷氨酸、深缩连续
等电点法提取谷氨酸
⑷ 谷氨酸发酵液的综合利用
8. 谷氨酸制味精
⑴ 味精的性质
⑵ 谷氨酸制味精的工艺流程
⑶ 谷氨酸的中和与除铁,谷氨酸中和液的脱色、浓缩、结晶
⑷ 味精生产中异常现象及其处
9. 谷氨酸清洁生产工艺
⑴ 谷氨酸清洁生产工艺概述
⑵ 提取谷氨酸闭路循环工艺
⑶ 发酵废母液提取菌体蛋白工艺、生产饲料酵母工艺、发酵母液浓缩生产复合有机肥工艺、发
酵废水生物处理工艺
10. 氨基酸发酵机制
⑴ 概述
⑵ 酶活性的调控、酶合成的调控
⑶ 氨基酸生物合成的调节机制
11. 氨基酸产生菌的选育与发酵技术
⑴ 氨基酸产生菌的选育与定向育种策略、用细胞内基因重组手段选育氨基酸产生菌、用重组 DNA
技术构建氨基酸工程菌、氨基酸产生菌的稳定化
⑵ 发酵条件对氨基酸发酵的影响
⑶ 氨基酸的提取与精制
12. 天冬氨酸族氨基酸发酵
⑴ 天冬氨酸族氨基酸生物合成途径
⑵ 天冬氨酸族氨基酸生产菌的选育及发酵机制
⑶ 影响天冬氨酸族氨基酸发酵的主要因素
⑷ 赖氨酸发酵、苏氨酸发酵、蛋氨酸发酵、高丝氨酸发酵、天冬氨酸发酵
13. 鸟氨酸、瓜氨酸和精氨酸发酵
14. 异亮氨酸、亮氨酸与缬氨酸发酵
15. 色氨酸、苯丙
原创力文档


文档评论(0)