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煤化工工艺学课程教学总结 《煤化工工艺学》课程 11 月份 教学工作小结 本月份重点讲述第五章《煤的气化》，第四章《炼焦化学产 品的回收与精制》只是让学生做个大概的了解，第五章大部分都 是一些工艺流程，因此采取以前的教学方法已经不能满足教学的 需要，因此，我在给学生介绍理论知识时，考虑到高年级学生对 于某些问题已有自己的理解方法，因此，应在教学方法上努力做 到三个转变：从传统的“传道、授业、解惑”的教育观念转变到 以创新人才培养为主要目标的教育思想上来，自觉地将创新教育 寓于各个教学环节之中；将“以教师为中心、以课堂为中心、以 教材为中心”陈旧、单一的传授型课堂教学模式，转变为 “以学 生为中心，以知识掌握为基础，以能力培养为主线，以素质培养 为目标”的新型教学模式，突出学生的主体作用，发挥教师的主 导作用；从“满堂灌”、“填鸭式”、 “黑板加粉笔”的教学方法 转变到“启发式”、 “讨论式”、 “行动研究式”的教学方法上 来，调动学生的学习积极性。采用多媒体教学有效实现教学目的， 尤其是工艺原理图、设备示意图可以借助现代教学手段更直观， 更形象地体现，增加学生的学习兴趣及理解程度。多媒体教学弥 补了传统教学方法中抽象、晦涩、枯燥的特点，特别是在有着大 量流程图课的 《煤化工工艺学》教学中存在巨大优势，不但可增 加课堂信息量，而且给教师讲课提供了很大的方便。传统教学中 第 1 页第 1 页 煤化工工艺学课程教学总结 普遍采用自己绘图来进行直观教学，但绘图尺寸太小，不利于学 生学习。多媒体教学可使学生从动态的画面中较轻松地理解教师 传授的教学内容。需要注意的 ，学生长时间凝注计算机屏幕或 投影屏，注意力容易不集中，所以必须将其与其它教学方法结合 起来，力求讲话风趣，具有感染力，内容联系实际，讲清每一步 操作的目的与方法。在一部分内容演示完后，最好能让学生有回 味思考的机会，使学习的内容得到巩固。通过这种教学方法，教 学效果有了很大的提高。 第 2 页第 2 页 煤化工工艺学课程教学总结 第 3 页第 3 页