实践教学管理与教学设备管理办法.--管理制度.docVIP

实践教学管理与教学设备管理办法为进一步加强实践教学管理， 提高实践教学的质量和教学设备的 使用效率，保障教学设备正常运转， 特制定实践教学管理与教学设备管理办法。 第一节 校内实验、实训教学管理 实验、实训教学管理的目的就是按照教学大纲和有关要求， 培养学生独立的实践工作能力，完成对学生基本技能的训练，通过实验、实训教学，培养学生的观察能力、独立思考能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，为了保证实验、实训达到预期效果，特制订如下细则 : 一、实验、实训教学计划的制订、实施与检查（一）教学计划地制定与实施 各专业实验、实训教学计划应按各专业教学大纲中规定的内容制定，实验、实训教学计划需经系 （部）审核，报职业技能训练中心、教务处批准备案。 实验、实训课时应不少于大纲要求，一般不允许免开或少开。特殊情况需经教务处及职业技能训练中心审批后调整。 每学期期末放假前的第四个周 （一年级第一学期在开学后一周内），各部系根据各专业教学计划和大纲要求，将下一学期的实践教学课程表（实验实训的专业、班级、人数、内容、学时、时间及指导教师）报职业技能训练中心， 职业技能训练中心对各专业实践教学计划审核、调整后报教务处，教务处再统筹安排公共课和理论课。 实践教学计划一旦实施，不可随意更改，如需调整，应填写调课申请单，由系（部）主任签字加盖部系章后，送职业技能训练中心实践教学指导办公室审批， 审批调整后报教务处备案方可调课。 调课申请单一式三份， 一份系（部）留存，一份交职业技能训练中心留存，一份交教务处备案。 （二）实践教学督导 督导办、教务处、职业技能训练中心会同系（部）对实践教学计划执行情况进行定期和不定期检查。 每学期期末考试前各系部将下列资料报职业技能训练中心实 践教学指导办公室： ⑴被抽查学生的实验或实训报告（见附表一）； ⑵各专业实践课程成绩统计表（见附表二）； ⑶实验项目开出情况汇总表 （电子文档，职业技能训练中心汇总 后需报省教育厅。见附表三） ⑷实践教师课时汇总表（见附表四，本表一式三份，一份自留， 一份交系（部）保存，一份交职业技能训练中心备案。） 每学期开学后一周内，实践课指导教师应根据实践教学课程表，填写实践教学进度计划表。 （参见附表四：职业技能训练中心模板）打印文档，一式三份，由实践指导教师及各系部负责人签字后，一份自留，一份系部存留，一份送职业技能训练中心备案。 教学计划内的实践教学活动，必须提前至少一周时间，由系主任签字，加盖系部公章， 送交职业技能训练中心实践教学指导办公室审批后生效。 教学计划外实践教学活动（包含职业技能鉴定考试前的辅导，原则上应在安排在教学计划之内， 特殊情况必须阐明原因） 需提前至 --------------------------------------------------------- 精品 文档 --------------------------------------------------------------------- 少两周将具体计划安排（上课内容、时间、地点、班级及指导教师） 报职业技能训练中心，经主管院领导批准后，方可计算工作量。 二、实验、实训课的备课 以部系为单位，各专业实践指导教师应根据实践教学大纲要求及学院实际情况，认真编写实验、实训指导书。内容以教学模块为单位，并附有考核及评分标准。实验指导书（内容见附表八）及实训指导书（内容见附表九） 每学期都要集中检查一次并根据实际情况进行及时调整。此项作为实践教学业绩考核内容之一。 实践指导教师课前应认真查阅相关实验、实训规范，熟悉实验理论及实验仪器操作规程。 三、实验、实训课的准备 开课前，实践课指导教师应根据本学期实验实训内容，在开课前一周组织好所需器材，并进行逐项检查，预做实验，确保实验的正常进行。 因主观因素使实验实训课不能按实验、实训计划进行，按“教学事故”处理。 四、实验、实训课的指导 实验实训课指导教师每堂课都要检查学生人数并做考勤记录。 学生第一次进入实训（验）室上课，实践指导教师应宣读有关实践教学管理制度及安全注意事项等； 要求学生在实验实训之前认真阅读实训（验）指导书；严格按操作规范进行实践活动，对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生， 实践指导教师有权停止其实验，对其进行批评教育。 3.学生实验（实训）前，指导教师应讲授实验（实训）目的、内 容、原理、仪器的使用方法、实验（实训）步骤、注意事项等。 4. 实践指导教师要认真指导，正确回答学生提出的问题，并通过 教学不断提高自己的实践指导水平。中途不得随意离开实验（实训） 场所。 --------------------------------------------------------- 精品 文档 -------------