教材中性别角色的实证分析.docx

摘要??以现行使用的八册部编本中小学语文教材为分析素材，分三个维度对教材中出现的性别角色进行量化研究并与前人的研究结果进行比较：男女角色的频数对比；男女角色的社会身份和从事的社会事业分析；男女角色的个性特征词汇对比。根据分析结果得出结论：　现行八册部编本中小学语文教材中存在单性别中心倾向和性别形象刻画偏见，其中塑造的女性形象倾向于家庭化、传统化、刻板化，与男性相比，她们在教材中的呈现存在一定程度的矮化和窄化，这与既有对以往版本教材的研究结论基本一致。 关键词? 部编本；语文教材；性别分析 一、引言 教材不仅是知识传输的工具，也是传统社会文化和大众舆情的载体，教材文化作为社会文化的一部分，其镶