2018-2019年新人教版选修《我的母亲》教案及练习.pdfVIP

8 下-01 《我的母亲》学案 （第一课时 ）song （教师版） 学习目标： 1. 积累词句； 2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法 一、预习 1．给下面加点字注音。 文绉绉 (zhou1) 绰号 (chuo4) 庶祖母 (shu4) 吹笙 (sheng3) 摹画 (mo2) 眼翳 (yi4) 舔去 (tian3) 侮辱 (wu3) 2．解释下列词语。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 仁慈：仁爱慈善。 ’ 侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 二、 感 受母 亲形 象 学生自读课文，思考下列问题： 1. 用一句话概括母亲的形象特点。 ——“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 ” 2. 为什么说她又是“严父” ? 再次插入胡适家庭背景资料介绍。 3. 课文写了母亲哪几件事 ?这些事情突出母亲的什么品性 ? 课文写了母亲这样几件事情： A．学习上的督促，叫我早起， “催”去上学； B. 聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我 C．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色； D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 通过写这些事，表现母亲以下品性： 慈母严父， 对我谆谆教诲； 对我要求严格， 却从不拿孩子出气； 气量大， 性情好， 事事留心， 事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。 三 、 积累与运用 1. 请按原文填空 我十四岁就离开她了。 在这广漠的人海里独自 ____________ 了二十多年， 没有一个人 ____________ 过我。____________ 我学得了一丝一毫的好脾气， ____________ 我学得了一点 点待人接物的和气，如果我能 ____________ 人， ____________ 人——我都得感谢我的慈母。 2. 读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。 ①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 ____________ ②无论在什么地方，我总是文绉绉的。 ____________ ③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。 3. 考考你： ①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿； ” 诸葛亮、刘备是 __________ __ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试 写几个： ___________ 。 ②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史文恭、花荣是 _________ ___ 里的人物 。 8 下-01 《我的母亲》学案 （第 二课 时 ）song 学习目标： 1. 理解文章中关键语句的含义 , 进 一 步感 受 人 物形 象 ； 2 . 课 堂练 笔 一 、 把 下 列加 点的 字 念 给 同桌 听写 ，二人 合 作 ，一 人 听写 一遍 ： 管束 责罚 气量 广漠 质问 宽恕 文绉绉 二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。 1．我在这九年 (1895 ～ 1904) 之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能 不算是打了一点儿底子。 2．在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕 人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 三、探究活动